（第五章 质量与密度）第五章 全章高频考点专训.docVIP

　　专项训练一：质量与密度质量是物体所含物质的多少，是物体本身的一种属性，不随物体的形状、状态、位置以及温度的改变而改变，不随外界因素而改变。密度是初中阶段比较重要的一个概念，对密度概念的掌握，一是要抓住定义和公式来判断密度的大小；二是要抓住密度是物质的一种特性，同种物质相同状态下的密度是不变的，不同种物质的密度一般不同。这部分内容是中考的重点与热点。 质量与密度的理解 1．一块铝片的质量会发生变化的情况是 A．将它熔化成铝水 B．铝片生了锈 C．把它卷成薄铝筒 D．从地球运到月球 2． 2015·岳阳 我国研制的“全碳气凝胶”是目前世界上密度最小的固态材料，其密度仅为0.16 kg/m3，则 A．该材料体积越大，密度越大 B. 1m3的该材料质量为0.16 kg C．该材料制成的物品带到太空，质量减小 D．该材料适合做打桩用的重锤 3．用打气筒给自行车轮胎充气，在充气过程中，轮胎内的空气的质量________，空气的密度________；一瓶氧气用去一部分后，瓶内氧气的密度________。 均填“变大”“变小”或“不变” 4．张鹏家买了一桶食用油，用去一半后，剩下食用油的密度______________ 填“变大”“变小”或“不变” ，食用油的密度是0.8×103 kg/m3，表示的物理意义是 _______________________________________________________。 求比值 5． 2015·兰州 甲、乙两个金属块，甲的密度是乙的1/3，乙的质量是甲的2 倍，那么甲的体积是乙的________倍。 6．有甲、乙两个质量相等的实心正方体，甲的棱长是乙的棱长的2倍，则甲的密度是乙的密度的 A．2倍 B．8倍 C．1/8 D．1/2 图像分析 7． 图像信息题 中考·庆阳 如图所示是A、B两种物质的质量m与体积V的关系图像。由图像可知，A、B两种物质的密度ρA、ρB和水的密度ρ水之间的关系是 第7题 A．ρB＞ρ水＞ρA B．ρB＞ρA＞ρ水 C．ρA＞ρ水＞ρB D．ρ水＞ρA＞ρB 质量与密度的综合分析计算 8．甲、乙、丙三个相同的容器中分别装有体积相等的水、酱油和食用油 未满 。现将质量相同的铜块、铁块和铝块分别浸没到甲、乙、丙的液体中，关于液面的高度，下列说法中正确的是 A．甲容器中液面最高 B．乙容器中液面最高 C．丙容器中液面最高 D．三个容器中的液面一样高 9． 2015·汕尾 一个容器的质量为200 g，装满水时总质量是700 g，装满某种液体时总质量是600 g，这个容器的容积是________cm3，此液体的密度是_________________________________________________________。 kg/m3。若将容器中的液体倒掉一部分，则剩余液体的密度将________ 填“变大”“变小”或“不变” 。 　专项训练二：天平和量筒的使用及读数　天平和量筒的读数考查较多，偶尔会单独考查，大多数情况是在测密度的实验中考查天平的调节和量筒的读数。 1 天平的使用方法： 使用前调平衡： 口诀：左偏右调，右偏左调 天平应该放在水平台上，游码归零，横梁两端的平衡螺母向指针偏转的反方向调，直至指针指在分度盘的中线处。测量时调平衡： 口诀：左物右码，先砝码后游码 物体放左盘，用镊子按照质量先大后小的顺序向右盘加减砝码，并调节游码，直到横梁平衡，但测量过程中不能再调节平衡螺母。 2 量筒的读数：读数时，视线要与凹液面的底部或凸液面的顶部相平，不能俯视或仰视。 天平的使用与读数 1．用托盘天平不能直接测量出一枚邮票的质量，原因是一枚邮票 A．没有质量 B．质量小于托盘天平所配砝码质量 C．质量小于托盘天平的分度值 D．质量大于托盘天平的最大测量值 2．在“使用托盘天平称物体质量”的实验中，下列各项操作中不妥当的是 A．使用天平时，应将其放在水平工作台上 B．调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线处 C．判断天平横梁是否平衡时，一定要等指针完全静止下来 D．称量时左盘应放置被称量的物体，右盘放置砝码 3．小丽同学将托盘天平放在水平桌面上，游码移到标尺左端的零刻度线处，发现天平的指针指在图甲所示位置，若要使天平平衡，应将____________向________ 填“左”或“右” 旋动。图乙是用天平测量石块的质量时所加砝码和游码位置的情况，则所测质量为________g。 第3题 第5题 量筒的使用与读数 4．关于量筒，下列说法中正确的是 A．量程相同的量筒，底面积越大，准确程度越高 B．量程相同的量筒，底面积越小，准确程度越高 C．量程相同的量筒，其准确程度与底面积大小无关 D．量筒的量程越大，其准确