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实训课教学要求—-- Contents 我对实训课的理解 我对实训课的理解 我对实训课的理解 德国双元制经验 我对实训课的理解：实训课教学的几个? 1 实训课以及教学特征 2 实训课的准备工作 2 实训课的准备工作 2 实训课的准备工作 2 实训课的准备工作 2 实训课的准备工作 2 实训课的准备工作 2 实训课的准备工作 2 实训课的准备工作 案例一:设计好起始课 案例二:做好事前准备工作 案例二:做好事前准备工作 案例二:做好事前准备工作 3 实训课的组织 3 实训课的组织 3 实训课的组织 3 实训课的组织 3-3 任务驱动教学法与项目教学法之异同比较 3 实训课的组织 3 实训课的组织----实训教学组织的案例 3 实训课的组织----实训教学组织的案例 体会 3 实训课的组织----实训教学组织的案例 体会一 任务：以文字形式下达，一定要简单。明确:规划规程\指标\设计标准\ 考核：教师检查计划的合理性、正确性、可行性 重点：从技术的角度对规划方案和设计思路进行点评 从方法上进行指导；引导学生形成自己的风格 考评：一定要注重过程，随工作进程一对一点评 观察：操作——规范 分析：思路——清楚 方法：运用——得当 综合点评：给学生明确的结论 体会二 1．熟悉规划规程\设备性能（精通）； 2．懂得土地规划方案以及土地规划工作流程； 3．精通原理或技术，知识面广； 4．学生要有基础 规划基础\原理 ； 5．教师的工作量大（一对一）。 3 实训课的组织----实训教学组织的案例 3 实训课的组织----实训教学组织的案例 3 实训课的组织----实训教学组织的案例 3 实训课的组织----实训教学组织的案例 3 实训课的组织----实训教学组织的案例 3 实训课的组织----实训教学组织的案例 3 实训课的组织----实训教学组织的案例 3 实训课的组织----实训教学组织的案例 3 实训课的组织----实训教学组织的案例 3 实训课的组织----实训教学组织的案例 3 实训课的组织----实训教学组织的案例 3 实训课的组织----实训教学组织的案例 3 实训课的组织----实训教学组织的案例 3 实训课的组织----实训教学组织的案例 3 实训课的组织----实训教学组织的案例 3 实训课的组织----实训教学组织的案例 4 实训课的安全管理与纪律教育（思想品德、职业素养） 4 实训课的安全管理与纪律教育 4 实训课的安全管理与纪律教育 4 实训课的安全管理与纪律教育 5 实训课的成绩评定 5 实训课的成绩评定 5 实训课的成绩评定 5 实训课的成绩评定 6 案例分析:如何上好实训课 6 案例分析:如何上好实训课--坚持四个原则 6 案例分析:如何上好实训课--坚持四个原则 6 案例分析:如何上好实训课---掌握四大环节 6 案例分析:如何上好实训课---掌握四大环节 6 案例分析:如何上好实训课---掌握四大环节 6 案例分析:如何上好实训课---掌握四大环节 6 案例分析:如何上好实训课---掌握四大环节 6 案例分析:如何上好实训课---掌握四大环节 6 案例分析:如何上好实训课---抓住四个关键 6 案例分析:如何上好实训课---抓住四个关键 （3）个别指导与集体讲评法。如在土地调查（航片调绘）实训课中，让学生个人练习，遇到难题可举手询问，教师巡回个别指导，然后统一讲评，再让学生练习。 ? （4）交换工位、学生自评纠错法。如《电工》配电盘的安装课中，学生个人操作30分钟后，两两交换工位，检查其安装、布线是否正确，并将错误纠正过来，锻炼学生的自查能力。 实训课教学要求 青年教师培训系列讲座 4.小结（10分钟）。主要内容是： ? （1）对学生的训练情况作出评价，肯定成绩，指出不足 ? （2）总结出本节实训的要点和关键。 ? （3）部署课外训练 实训课教学要求 青年教师培训系列讲座 实训课教学要求 青年教师培训系列讲座 实训课教学要求 青年教师培训系列讲座 案例3（项目型）专业技能训练 机电一体化控制装置设计与调试实训 一、工作任务 利用可编程序控制器控制 独立进行控制或多个项目的互相组合，进行组网控制。 立体仓储装置、机械手装置、 材料分拣装置、电梯控制装置。 实训课教学要求 青年教师培训系列讲座 二、完成任务所用主要设备 驱动电源 PLC 电 梯 机械手 分拣装置 立体仓库 机械手 计算机 实训课教学要求 青年教师培训系列讲座 三、任务流程 驱动电源 PLC 电 梯 机械手 立体仓库 机械手 分拣装置 实训课教学要求 青