2014~205环保教育渗透计划.docVIP

　　　　　　2014——2015（上）临沭县实验中学 环境保护渗透教育计划 　　当前，随着经济社会的发展，环境问题愈来愈受到人们的重视。保护地球环境，关爱人类家园，已成为全社会的共同意识。当代中学生是新世纪建设的主力军，其是否具有强烈的环境意识，关乎重大。所以，利用当前的教学资源，对他们进行环境教育，树立其环保意识，增强其环保观念，是当代教育工作者的一项重要任务。 指导思想 以学校现有资源为根本，以课堂教学为主阵地，以符合环保要求的文明习惯 教育为辅助，以提高学生环保意识为目的，对我校学生进行环保教育。 具体计划 在学校层面，以德育处为主，以良好的行为习惯教育为载体，以班级 和学生个人量化考评为杠杆，对学生进行环境保护教育。学校将成立专门的“环境保护监察小组”由师生组成，对全校各班各位同学进行全方位的监察，对做得好的班级和同学将提出通报表扬，并进行量化加分，最终分数将纳入期终优秀良好班级考评之中，对做得不好的同学同样将通报批评，并进行量化扣分。利用升国旗、开班会等活动，以及“6?5世界环境日”等为宣传的契机，加强宣传。具体操作情况见德育处规章制度。 第二，在科组层面，要求各学科在教学中根据所学内容的情况，适当渗透环保教育。尤其是与环境问题休戚相关的地理生物学科，要求更一步重视，并加大环保渗透教育。 具体计划如下： １、根据日常教学内容，渗透环保教育。要求在相关教案上体现出环保教育的痕迹，并真正地开展活动，进行落实。此既是教学的知识技能目的，更是情感教育价值观的目标的要求。 ２、本学期将进行3次环保教育活动。具体时间与组织形式是： 第一次，在9月份，配合德育处开展文明礼貌月活动的开展，各备课组自定时间，开展一次环保教育活动。具体形式可采用开展讲座，写一封环保小文章，室外打扫卫生等。 负责人 　参与学生 　　活动形式 时间 高一备课组 郇长鸣 全体高一学生 讲座《植树与环保》 9、16 高二备课组 曹广英 高二、10班学生 “净苍源河，喜迎国庆”活动 9、29 高三备课组 王仕达 文科12、16班 义务打扫学校门口卫生 10、24 第二次，各备课组自己组织一次环保教育活动： 负责人 　参与学生 　　活动形式 时间 高一备课组 郇长鸣 高一、10班 为学校义务打扫餐厅 11、06 高二备课组 曹广英 高二全体学生 讲座《环保与我们》 11、22 高三备课组 王仕达 文科各班 环保论文评选 12、18 第三次，由地理教研统一组织全校学生进行一次环境知识竞赛。 时间：12月29日（周一）下午最后一节自习课 命题人：刘传生 监考人：请各班主任负责 阅卷人：各备课组阅自己学生的试卷 奖励：通报表扬前年级前20名的同学，给所在班级量化加分10分。 2007—2008（上）环保教育工作总结 一个学期很快就要结束了，回顾一个学期来，我们在学校统一领导支持下，大胆开展工作，在环境保护方面又取得了较大的进步，环保教育达到了预期的效果，令人满意，受到了学校和上级领导的表扬。 在此，简单总结如下： 一、各项工作按部就班地开展，且效果良好 无论是学校里统一组织的环保教育活动，还是各年级各班组织的活动，都组织严密，活动扎实，效果显著。 教师和学生的环保意识明显增强 主要表现在教师和学生两个方面，随着系列活动的开展，不但作为受教育者 的学生的环保意识加强了，而且作为教育者的教师也在潜移默化地受到影响，教育效果显著。尤其是作为学生层面，一些可喜的变化在发生，说明了教育的效果，主要表现在如下几个方面： 　　第一，学生的卫生习惯得到改善。无论从宿舍的卫生检查来看，还是从平时乱仍废弃物的角度来看，都比以前有了很大进步。 　　第二，校园的环境更干净了。过去校内那种随风飞舞的垃圾散片不见了踪影，到处是整洁干净的地面。 　　第三，人文环境也伴随着而改善。过去，学生之间那种口吐脏字，打架斗殴的现象也少了许多。这不能不说是人文环境的一大进步，这种进步更令我们感到满意和欣慰。 学生的环保知识在增加 过去一个学期里，我们所搞的几次活动，都可谓予教于学，不但使学生环保 意识增强了，而且学生也对环保知识有了进一步了解，从考试情况看，涉及到环境保护的题目学生答得普遍比以往好。这也算是环保教育的一个意外收获吧！ 存在的问题 虽然，这一学期里取得的成绩令人满意，但应清醒地看到这后面也存在着一 些问题，如果不能正视并认真对待，及时解决，势必会影响到下一学期环保教育的继续深入开展。 部分教师环保教育的意识不够强。 分析原因，他们认为，环保教育与考试，甚至高考距离较远，又要消耗时间， 所以参与的主动性与积极性不够。 学生的环保意识还须进一步提高。 应该说大部分学生的环保意识增强了，但这里与以往比，但其实