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数形结合法巧解对数函数问题 陈国平（洛阳十二中） 数形结合法是高中数学的一种重要的思想方法，所谓数形结合，就是根据数学问题的条件和结论之间的内在联系，既分析其代数含义又揭示其几何意义，使数量关系和空间形式巧妙、和谐地结合起来，并充分利用这种“结合”，寻找解题思路，使问题得到解决，数形结合思想是解决数学试题的一种常用方法和技巧，特别是在解决选择题、填空题中发挥着奇特的功效，它常用来研究函数的单调性、求变量的取值范围及研究方程根的情况等．数形结合法在近年的高考题中多次体现。下面对数函数为例进行说明。 例1 函数f x | | 的单调增区间是： （A）（0， ] （B）（0，1] （C）（0，+∞） （D）[1，+∞） 解析：由上图可判断答案为（D） 例2 使log2 -x x+1成立的x的取值范围是 。 解：分别作出函数y log2 -x ，y x + 1的图象，由图易知x ∈ -1, 0 。 评注：数形结合，简明直观，作出图形，一目了然。 例3 若0 b1 2 b2 ， logab1 b1-1 ，loga b2 b2-1，则有loga2与1的关系是（ ） （A）loga2 1 （B）loga2〈 1 （C）loga2 〉1 （D）不确定 解析：因为 logab1 b1-1 ，loga b2 b2-1 ，所以b1、b2 、看作是方程logax x-1的两个根，即b1、b2是函数y ㏒ax和y x-1的图像交点的横坐标。因为0 b1 2 b2，所以函数y ㏒ax和y x-1的图像有两个交点。当0 a 1时，函数y ㏒ax和y x-1的图像只有一个交点；当a 1时，函数y y ㏒ax和y x-1的图像有两个交点，，所以只能是a 1，作出函数y y ㏒ax和y x-1的图像如上所示，易知两交点的横坐标b1 1，b2 2，所以㏒a2 1，答案为C。 例4 设方程2x+x-3 0的根为α,方程㏒2x+x-3 0的根为β，求α+β的值 分析：直接解方程是十分困难的，运用数形结合思想，借助于函数的图像，注意到指数函数与对数函数的关系则使问题易于解决。 解：将方程整理得2x -x+3，㏒2x --x+3。可知α是指数函数y 2x的图像与直线y -x+3交点A的横坐标。β是对数函数y ㏒2x的图像与直线y -x+3交点B的横坐标。 由于函数y 2x与函数y ㏒2x 互为反函数，它们的图像关于直线y x对称，所以A、B两点也关于直线y x对称，是A α, β 、B β, α ，且两点都在直线上，故α+β 3 数形结合是解函数问题的重要的思想方法，“以数定形”在今后的高考中的将会有所加强，在函数学习应高度重视，对函数、方程等问题要习惯于见数想形。 y ㏒ax y x-1 b2 2 1 O x y y －x+3 B A y 2x y ㏒2x y x y 0 x 1 3 3 1 y x 1 y y x + 1 1 －1 y log2 -x O O