沈阳理工大学姜玉芝-粉体工程教学大纲.docVIP

《粉体工程》课程教学大纲 课程代码：050431009 课程英文名称：Powder Engineering 课程总学时：48 讲课：40 实验：8 上机：0 适用专业：粉体材料科学与工程类 大纲编写（修订）时间：2012.08 一、大纲使用说明 （一）课程的地位及教学目标 （1）课程地位 ?1.课程地位：本课程是高等工业院校粉体材料与工程类各专业开设的一门必修的专业方向课。 2.教学目标：本课程重点使学生掌握粉体工程的基本知识、基本理论和基本方法；通过综合型的实验训练，着重培养学生运用粉体工程知识分析和解决粉体工程中实际问题的能力，具备初步制备各种粒度粉体的基本技能。 （二）知识、能力及技能方面的基本要求 1. 知识方面的基本要求： ???? 掌握粉体工程的基本原理、基础知识和基本方法。粉末的性能与表征方法、粉体的表面与界面化学等基本概念和特点；粉体制备的基本知识；矿物材料破碎的设备及其工作原理和特点；细粉制备的粉磨设备、工作原理及其性能；超细粉制备的设备、工作原理及性能；粉体分级方法、分级设备的原理和性能；固气分离和固液分离方法及分离设备的工作原理和性能；粉体输送方法及输送设备工作原理及性能；粉体混合造粒方法、设备及工作原理；粉体应用等。 2. 能力方面的要求： 掌握粉体工程基础知识，具备运用粉体工程的基础知识对有关粉末材料的性能、粉体制备实验现象和实验结果进行综合分析的能力；具备利用粉体工程知识进行粉体制备和应用的初步能力。本课程为粉体材料与工程类各专业毕业设计的学习打下良好的粉体工程基础。 3. 技能方面的要求 掌握不同粒度粉体制备和性能表征方法、具有初步粉体制备实验技能、编制技术文件技能等。 （三）实施说明 1． 教学方法 课堂讲授中重点对基本概念、基本方法、基本原理和分析问题的思路进行讲解；采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生通过实验、作业和自学，调动学生学习的主观能动性，培养学生的自学能力；增加讨论课，调动学生学习的主观能动性；讲课中要联系专业实际注重培养学生的自主创新能力。 2. 教学手段 本课程属于专业方向课，在教学中采用电子教案、CAI课件和多媒体教学体系等先进教学手段，确保在有限的学时内，全面、高质量地完成本课程教学任务。 3. 实验教学 要求学生利用细磨设备中的球磨机制备细粉的基本方法进行实验，巩固和加深学生对球磨机的结构、工作原理及球磨机研磨效果影响因素的理解，培养学生实际操作技能，提高学生分析、解决问题的能力。 （四）对先修课的要求 本课程的教学必须在完成先修课程之后进行。本课程主要的先修课程为高等数学、工程制图、无机化学、粉体材料基础2006年07月 学时 讲课 实验 上机 1 粉体工程概述 2 2 2 粉末的性能与表征 8 4 4 2.1 粉末颗粒的粒径、分布及形状 2 2.2 粉末颗粒的粒径测量 2 4 3 粉体表面与界面化学 4 4 4 粉碎 16 12 4 4.1 粉碎概述、粉碎基本理论 2 4.2 粉碎技术、方法、工艺 2 4.3 粉体破碎、细磨和超细磨 8 4 5 分级 4 4 5.1 分级概述、分级原理及设备 2 5.2 颗粒流体系和超细粉体的分级原理及设备 2 6 分离 4 4 6.1 气固分离系统的分离 2 6.2 液固分离系统的分离及干燥 2 7 混合与造粒 2 2 8 粉体的贮存与粉体输送 4 4 8.1 粉体的贮存 2 8.2 粉体的输送 2 9 粉体应用 4 4 四、教学内容及基本要求 第1部分 粉体工程概述 总学时(单位：学时):2 讲课:2 实验:0 上机:0 具体内容: 1) 明确本课程研究的内容、性质和任务； 2) 掌握粉体颗粒的种类及特性； 3) 了解粉体应用的相关产业。 重 点: 粉体颗粒的种类及特性。 难 点: 粉体颗粒的种类及特性。 第2部分 粉体的性能与表征 总学时(单位：学时):8 讲课:4 实验:4 上机:0 第2.1部分 粉末的性能与表征（讲课2学时） 具体内容: 1) 粉末颗粒粒径与形状； 2) 粉末的粒径分布； 3) 粒径分布函数。 重 点： ???? 粉末粒径的表征、粉末粒径分布。 难????点： 粉末粒径的表征、粉末粒径分布。 习 题： 1.粒径的定义； 2.平均粒径的定义； 3.粒径分布的频率和累计分布计算及绘制直方图； 第2.2部分 粉末粒径的测量（讲课2学时，实验4学时） 具体内容: 1) 粉末粒径的测量方法； 2）平均粒径的计算。 重 点： ???? 粉末粒径的测