沈阳理工大学统计学走近科技课程教学大纲.docVIP

《走近科技》课程教学大纲 课程代码：0座机电话号码 课程英文名称：Approaching Technology 课程总学时：8 讲课：8 实验：0 上机：0 适用专业：理学院各专业 大纲编写（修订）时间：2010.07 一、大纲使用说明 （一）课程的地位及教学目标 走近科技是理工类专业开设的一门旨在扩大学生知识面，使学生接触相关学科科技发展前沿的一门专业课。通过本课程的学习，使学生了解学科的概念、掌握科学技术的学科门类，感受现代科技的发展，了解航天、信息、光电、生物以及其他领域的高科技知识，并使学生感到科技离自己并不遥远，树立在科学研究方面必要的信心和端正的态度。 （二）知识、能力及技能方面的基本要求 1．知识方面的基本要求： 通过本科程的学习，扩展学生的知识面，使学生了解在航天、信息、光电、生物以及其他领域的新发展。 2．能力及技能方面的基本要求： 全方位挖掘学生潜力，激发学生接受相关学科领域最新进展的兴趣和热情，培养学生热爱科学、投身科技活动的信心。 （三）实施说明 1．本课程没有固定教材，讲授内容可根据科技发展需要介绍学生感兴趣的话题； 2．教师在授课过程中可以根据实际情况酌情安排各部分的学时，课时分配表仅供参考； 3．教师在授课过程中可以自行安排讲授顺序； 4．本课程建议采用课堂讲授、讨论、多媒体教学等相结合的多种手段开展教学。 （四）对先修课的要求 学习本课程内容没有先修课程要求。 （五）对习题课、实践环节的要求 1．对习题课的要求 无。 2．对实验环节的要求 无。 （六）课程考核方式 1．计分制：二级制（通过和不通过） 2．总评成绩构成：平时成绩（100）％；考核形式：出勤情况和作业。 （七）参考书目 无。 二、中文摘要 本课程是理学院各专业学生必修的一门专业课。通过该课程的学习，使学生了解该领域的一些概念与分类。通过引入现代科学技术发展现状，使学生获得关于空间、信息、光电、生物技术等其它领域的知识，让学生感受到科技的无处不在，增强对先进科技的兴趣，并使之建立正确的科研价值观。 三、课程学时分配表 序号 教学内容 学时 讲课 实验 上机 1 学科分类介绍、诺贝尔奖介绍 2 2 0 0 2 航天领域新进展介绍 2 2 0 0 3 信息领域新进展介绍 2 2 0 0 4 光电、生物、医学、等其他领域新进展介绍 2 2 0 0 合计 8 8 0 0 四、教学内容及基本要求 第1部分 学科分类 总学时 单位：学时 :1 讲课:1 实验:0 上机:0 具体内容： 依据国家学科分类表，向学生大致介绍学科门类，以及工学、理学学科门类下的一级学科和相关学科的二级学科：使学生了解相关本专业所对应的相关学科的研究。 第2部分 诺贝尔奖介绍 总学时 单位：学时 :1 讲课:1 实验:0 上机:0 具体内容： 诺贝尔奖作为学术界权威的奖项，影响力巨大，向学生介绍诺贝尔奖的起源、发展、奖项的设置、当年或近年奖励项目情况、华人得奖情况以及趣闻等。 第3、4部分 航天领域科技新进展 总学时 单位：学时 :2 讲课:2 实验:0 上机:0 具体内容： 根据科技发展，向学生介绍航天领域的新进展，比如载人航天等空间技术发展。 第5、6部分 信息领域科技新进展 总学时 单位：学时 :2 讲课:2 实验:0 上机:0 具体内容： 根据科技发展，向学生介绍信息领域的新进展，比如我国高性能计算机的进展、WINDOWS7的特点、未来网络技术等。 第7、8部分 光电领域科技新进展 总学时 单位：学时 :2 讲课:2 实验:0上机:0 具体内容： 根据科技发展，向学生介绍激光、电子、生物医学等领域的新进展。 编写人:姜月秋 王宏栋 秦艳丽 审核人:乌日娜 批准人:侯亚君