六年级英语教育教养.docVIP

2012-2013学年度第二学期英语科教学进度表 教者 张小菊 科目 英语 教学班级 六年级 教科书名称及册数 义务教育课程标准实验教科书英语第八册 周节数 7节 上课日期 2.26 考试次数 2次 总授课节数 周次 时 间 预 定 进 度 页 数 实 际 进 度 出 入 原 因 说 明 起 讫 起 讫 1 2.26 3.1 Lesson 1 1 5 2 3.4 3.8 Lesson2 6 10 3 3.11 3.15 Lesson3 11 15 4 3.18 3.22 Lesson4 16 20 5 3.25 3.29 Lesson5 21 25 6 4.1 4.5 Lesson6 26 30 7 4.8 4.12 Lesson7 31 35 8 4.15 4.19 Lesson8 36 40 9 4.22 4.26 Lesson9 41 45 10 4.29 5.3 Lesson10 46 50 11 5.6 5.10 期中考试 51 60 12 5.13 5.17 Lesson11 61 65 13 5.20 5.24 Lesson12 66 70 14 5.27 5.31 Lesson13 71 75 15 6.3 6.7 Lesson14 76 80 16 6.10 6.14 复习 17 6.17 6.21 总复习 18 6.24 6.28 期末考试 19 7.1 7.5 20 7.8 7.12 总 的 教 学 目 的 教 育 教 养 一、学情分析 本学期是六年级第二学期，对于六年级学生来说即将面临毕业。学习压力也有所加大。现我就本班学生的情况分析如下; 本班共有学生29人，其中男生15人，女生14人。从以往的英语成绩和平时的学习情况来看，女生在英语方面比较擅长，男生相对较弱。因此，在英语教学中男生的教学有一定的难度。 教学目标 本学期主要培养学生学习英语的兴趣。通过体验、实践、参与、合作与交流的学习方式，发展学生的综合语言运用能力。逐步提高学生独立学习的习惯。并能用所学的词汇自由的做简单的会话。为在初中的学习打下较好的基础。 教学重难点 通过体验、实践来发展学生语言的运用能力。并能用所学词汇做简单会话，灵活运用。 教材分析 本套教材采用了最先进的英语教学理念和经验，从学生学习兴趣、先进经验和认知水平出发，通过用体验、实践、参与、合作与交流的方式发展学生综合运用语言的能力。 五、教学措施 充分运用备有的教学用具，让学生在学中体会到乐趣。增强学生的学习兴趣。 六．教养 英语的教学对于农村孩子来说，不论在学习资源还是语言坏境上都存在一定的障碍。因此，在平时的教学中不但要教给学生只是还要对学生的养成教育采用适当的方法措施。 尤其在养成教育上，要针对学生卫生习惯差，语言不文明的习惯作为重点。严格要求学生，改掉坏习惯。养成良好的学习以及生活习惯。 及时联系家长，对学生的一些不良习性进行制止与教育。力争把每个孩子都培养成文明守纪的好学生。 在着装方面，时刻教育学生着装整洁干净，不穿奇装异服。佩戴好红领巾，勤洗头、剪指甲。搞好个人卫生。 总而言之，在平时的教育教学过程中，时刻要求学生不论在学习还是日常行为上，都要养成良好的学习、卫生习惯。力争做一名学习上以及生活上的领跑者。做一个让家长满意，老师高兴，同学佩服的新时代的小学生。