2012级音乐教育《视唱练耳》课程教学大纲.docVIP

2012级音乐教育《视唱练耳》课程教学大纲 一、课程与任课教师基本信息 课程名称：《视唱练耳》 课程类别：必修课■ 选修课□ 总学时/周学时/学分：32/周 2/2 其中实验（实训、讨论等）学时：32 授课时间： 1-16周 星期-2 节 开课单位：师范学院 适用专业班级：2012 级音乐教育 任课（/助课）教师姓名：谭潇潇 职称：讲师 联系电话 6699 Email 答疑时间、地点与方式：师范学院艺术楼 琴房A155 二、课程简介 《视唱练耳》是音乐教育专业是理论与音乐技能训练特点相结合的音乐基础学科通过弹、唱、读、听、写组织并发展学生的音乐听觉能力，培养与提高学生对音乐的感知力、鉴赏力和表现力， 三、课程目标 1、知识与技能目标：掌握正确的音准，节奏和基本的情感表达能力，能听辨和分析一般音乐作品的调式，调性，节拍，节奏，音程，和弦，乐句，终止等要素。 2、过程与方法目标：学生对作品的视唱分析，集体练习过程中，获得美的情感体验，熏陶性情，让学生更深入地了解音乐作品，培养学生崇高的审美理想、正确的审美观念和健康的审美情趣，从而能按照美的规律来美化自身和改造客观世界。 3、情感、态度与价值观发展目标：视唱练耳课在培养学生的艺术情趣，发展音乐视听方面，训练音乐思维方面都起着重要的作用，会直接影响到今后在歌唱、演奏、创作、研究等方面的发展。通过视唱练耳训练，会对学生在音乐表现上以及在今后的音乐学习等方面都有着很大的帮助。　　 在学习本课程合唱与指挥 1、选用教材：《单/多声部视唱教程》 上海音乐学院视唱练耳教研组 编著 2、视唱教程 第二册第一分册1A （法）雷蒙恩，（法）卡卢利 编著 人民音乐出版社 3、视唱教程 第二册第一分册1B （法）雷蒙恩，（法）卡卢利 编著 人民音乐出版社 4、参考书：《视唱练耳分级教程》 中国音乐学院作曲系视唱练耳教研室 编著 六、课程进度表 周 次 教学主题 要点与重点 要求 学时 1 音程模唱练习，旋律模唱练习、大，小调及民族调式视唱，节奏练习。 教学重点： 视唱部分：构唱，旋律模唱、二至三个升降号大，小调及民族调式视唱。 听写部分：音程。和弦、和弦连接，二声部旋律，节奏。 教学要点：正三和弦和弦连接。 构唱时音准的把握，准确流畅的视唱能力，自然音级及变化音级上的大小三度构唱。 熟悉各调的正三和弦和弦连接。 二声部旋律听写的方法及规律。 2 2 音程模唱练习，旋律模唱练习、大，小调及民族调式视唱，节奏练习。 教学重点： 视唱部分：构唱，旋律模唱、二至三个升降号大，小调及民族调式视唱。 听写部分：音程。和弦、和弦连接，二声部旋律，节奏。 教学要点：正三和弦和弦连接。七和弦原位及转位的构唱。 构唱时音准的把握，准确流畅的视唱能力，自然音级及变化音级上的纯四度及增四度构唱。 能够背唱各调的正三和弦和弦连接。 二声部旋律听写的方法及规律。 2 3 音程模唱练习，旋律模唱练习、大，小调及民族调式视唱，节奏练习。 教学重点： 视唱部分：构唱，旋律模唱、二至三个升降号大，小调及民族调式视唱。 听写部分：音程。和弦、和弦连接，二声部旋律，节奏。 教学要点：正三和弦和弦连接。七和弦原位及转位的构唱。 构唱时音准的把握，准确流畅的视唱能力，自然音级及变化音级上的纯五度及增五度构唱。 能够背唱各调的正三和弦和弦连接。 二声部旋律听写的方法及规律。 2 4 音程模唱练习，旋律模唱练习、大，小调及民族调式视唱，节奏练习。 教学重点： 视唱部分：构唱，旋律模唱、二至三个升降号大，小调及民族调式视唱。 听写部分：音程。和弦、和弦连接，二声部旋律，节奏。 教学要点：正三和弦和弦连接。七和弦原位及转位的构唱。 构唱时音准的把握，准确流畅的视唱能力，自然音级及变化音级上的大小六度构唱。 能够背唱及弹奏各调的正三和弦和弦连接。 二声部旋律听写的方法及规律。 2 5 音程模唱练习，旋律模唱练习、大，小调及民族调式视唱，节奏练习。练习 教学重点： 视唱部分：构唱，旋律模唱、二至三个升降号大，小调及民族调式视唱。 听写部分：音程。和弦、和弦连接，二声部旋律，节奏。 教学要点：正三和弦和弦连接。七和弦原位及转位的构唱。 构唱时音准的把握，准确流畅的视唱能力，自然音级及变化音级上的大小七度构唱。 能够背唱及弹奏各调的正三和弦和弦连接。 二声部旋律听写的方法及规律。 2 6 音程模唱练习，旋律模唱练习、大，小调及民族调式视唱，节奏练习。 教学重点： 视唱部分：构唱，旋律模唱、二至三个升降号大，小调及民族调式视唱。 听写部分：音程。和弦、和弦连接，二声部旋律，节奏。 教学要点：正三和弦和弦连接。七和弦原位及转