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- 2016-09-28 发布于贵州
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湖北省孝感市孝南肖港初级中学2013届九年级历史上册《第17课 美苏》学案
《第17课 美苏》学案
班级：____________ 姓名：____________
学习目标：
1、冷战政策的提出及重点和冷战政策的表现。
2、苏美冷战对峙局面的形成。
3、美苏争霸的三个阶段及影响。
课时：1课时
教学方法：探究导学法
导学过程：
课前导学：（做一做）
1946年3月5日，________到密苏里州的富尔敦发表了反苏演说。__________为美国冷战政策出笼制造了__________。1947年3月，美国总统_________发表国会资文，要求向__________和__________提供援助，这种政策被称为__________，这一主义的提出标志着__________。1948年，美国在__________实施______________。该计划的直接目的是__________，根本目的是________________________________________。1949年，美等12国代表签署_________________，成立________________，1955年，苏联为首的8国成立了________________，标志着________________________形成。
课堂导学：（想一想）
1、什么是冷战政策？重点在哪？冷战政策的表现是什么？冷战政策的性质？
2、美苏争霸的影响？
教师引导、学生自
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