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学习:神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积累经验的过程; 记忆:将获得的经验进行储存和再现; 学习与记忆相互联系,不可分割。 11、在一次野外活动中,某同学的手被蜜蜂蜇了一下后,手不由自主地立即缩回.过了一会儿,听同学喊:”这里也有一只蜜蜂.”该同学马上把手插到衣袋中,并躲到一边.请分析回答: (1)手指被蜇后立即缩回属于 反射. (2)听到”这里也有一只蜜蜂”的喊声,把手插到衣袋中,并躲到一边,属于 反射. (3)手指被蜜蜂蜇后立即缩回,然后产生了痛觉,这二个过程传导的时间,后者比前者长.为什么? 非条件 条件 因为后者兴奋在传导过程中经过的突触多。 在一次野外活动中,某同学的手被蜜蜂蜇了一下后,手不由自主地立即缩回.过了一会儿,听同学喊:”这里也有一只蜜蜂.”该同学马上把手插到衣袋中,并躲到一边.请分析回答: (1)手指被蜇后立即缩回手属于 反射. (2)听到”这里也有一只蜜蜂”的喊声,把手插到衣袋中,并躲到一边,属于 反射,该反射由大脑皮层的 功能区参与完成. (3)手指被蜜蜂蜇后立即缩回,然后产生了痛觉,这二个过程传导的时间,后者比前者长.为什么? 分析: 不由自主地缩回 反射中枢在脊髓 (1) 非条件反射 (2) 听到喊声 对语言文字的反应 听性语言中枢 条件反射 (3) 手指被蜜蜂蜇 皮肤痛觉感受器产生兴奋 脊髓 缩手 大脑皮层 痛觉 经多个突触 例:止痛药物并不损伤神经元的结构,却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导,它的作用部位在( ) A.细胞体 B.轴突 C.突触间隙 D.树突 B 2.下图1是测量神经纤维膜内外电位的装置,图2是测得的膜电位变化。请回答: (1)图1装置A测得的电位相当于图2中 的 点的电位。装置B测得的电位相当于图2中的 点的电位。 (2)当神经受到适当刺激后,在兴奋部位,膜对离子 的 性发生变化, 离子大量流向 ,引起电位逐步变化,此时相当于图2中的 。 A C 通透 钠 膜 内 B 3. 取出枪乌贼完整无损的粗大神经纤维并置于适宜环境中,进行如下图所示的实验。G表示灵敏电流计,a、b为两个微型电极,阴影部分表示开始发生局部电流的区域。 请据图分析回答下列各题: (1)静息时,神经纤维膜 内外的电位状况是 。 (2)如果将a、b两电极置 于神经纤维膜外,同时在C 处给以一个强刺激(如图),电流计的指针会发生两次方向 (填“相同”或“相反”)的偏转。若将b电极置于d处膜外(ab=bd),a电极位置不变,则刺激c处后,电流计是否偏转? 。 (3)另取一完整无损的粗大神经纤维,置于纯氮环境中,数小时后仍可完成兴奋的传导,然后才逐渐丧失兴奋性和传导性。恢复氧供应,兴奋性和传导性则立即恢复。上述现象说明神经纤维上兴奋的传导所需能源可来自 ,而兴奋后的恢复过程 。 神经纤维 外正内负 相反 偏转 无氧呼吸 需要O2 4.人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述,错误的是 A. 突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的 B . 兴奋通过突触时由电信号(电位变化)转化为化学信号(递质释放),再转化为电信号 C .构成突触的两个神经元之间是有间隙的 D .兴奋在突触处只能单向传递 A 5.下图甲示反射弧的结构模式图,图乙是甲图中某一结构的亚显微结构模式图。请据图回答: (1)图中的f表示的结构是_______________。 (2)当人体发生反射时,兴奋从A到B是以_________形式传导的,用字母写出整个反射过程中兴奋的传导途径___________________________。 (3)图乙是图甲中____(填字母)的亚显微结构模式图,图甲中这样的结构有____个。 (4)图乙中的B是下一个神经元的_________或_________的膜。 f c e a b d 效应器 a →b →d →e →f 神经递质 c 2 细胞体 树突 6、(2003年江苏)已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解,这
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