一张特殊的试卷.docVIP

读洛克的日子 又是新的一年，把孩子的小手放在我们的手心里，轻轻地对他说：孩子，新的一年，让我们一起成长！ 读洛克的日子 前言 这是约翰﹒洛克的《教育漫话》——所以称为“漫话”，因为总计217条、15万字的这本小册子，全部是写给一个人的信件整理而来。 “除了次序跟原信发出的时间不一致以外，其余很少变动，读者看了我有些地方行文的随便与文体的风格，就很容易看出，这些漫话，与其说是一篇公诸于众的论文，不如说是一段朋友间的私人谈话。” 打动人的，恰是这种“私话”特有的随意和真诚。 不分章节，没有标题。作者自列的“条目”，也缺乏明析的逻辑顺序，常常是一个话题，这里谈过那里又谈，彼此矛盾的地方不一而足——你只当是炉边絮语的记录吧。不过是些个人建议，建议爱德华﹒葛拉克——他的绅士朋友，如何将儿子培养成为标准绅士——谦和明礼、举止优雅、品行端正、吃苦耐劳，既热爱知识，又能随时握起枪杆为祖国而战的英国绅士。 对我而言，凡所激赏、认同者，都是与我的想法相契的，是证明我之已做和正在做为合理的。我说过：“一切的阅读都是读自己”——这是没有办法的事情。 我丝毫不以自己的偏狭为羞。我以为，正是这种个体化的阅读及阅读表达，为这样朴实的名著，注入了鲜活而温热的——300多个春秋以来，百样红紫、各具情态的蓬勃生机。否则，三个世纪以降，多