8.2.1通过神经系统的调节(人教版)课件.pptVIP

2、人类大脑皮层的言语区： W区 S区 H区 V区 S区：运动性语言中枢：运动性失语症：能看、能写、能听、不会讲话 H区：听觉性语言中枢：失语症（能看、能写、能说、听不懂讲话） W区：书写性语言中枢：失写症（能看、能听、能说、不会写） V区：视觉性语言中枢：失读症（能听、能写、能说、看不懂文字） 3.学习和记忆 学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。 记忆则是将获得的经验进行贮存和再现。 外界信息 视觉、听 觉、触觉 瞬息记忆 遗忘 （信息丢失） 注意 短期记忆 不重复 遗忘 重复 长期记忆 永久记忆 学习和记忆都涉及脑内神经递质的作用及某些种类蛋白质的合成。 短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关。尤其是与大脑皮层下一个形状海马的脑区有关。 长期记忆可能与新建立的突触有关。 对位训练 1.（2008·广东生物，19）某同学正在跑步，参与调节这一过程的神经结构有 ( ) ①大脑皮层 ②小脑 ③下丘脑 ④脑干 ⑤ 脊髓 A.①②③④ B.①③④⑤ C.①②④⑤ D.①②③④⑤ √ 2.（上海生物）某人因受外伤而成为“植物人”，处于完全昏迷状态，饮食只能靠“鼻饲”，人工向胃内注流食，呼吸和心跳正常。请问他的中枢神经系