原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
直线与平面的夹角导学稿
2011—2012学年高二数学选修2—1导学稿 使用时间：2011-11-30 编号：17
编制人：郑克强 张 伟 审核人：_________责任领导签字：_________
班级： 小组： 姓名： 评价： ______ §2.5.3 直线与平面的夹角
【使用说明】
1.仔细阅读课本P43，课前完成预习导学稿，牢记基础知识，掌握基本题型；A完成所
有题目，B完成除（★★）外所有题目，C完成不带（★）题目.
2.课前独立完成，书写规范，课上小组合作探究，答疑解惑.
3.科代表按时收交，各组长督促落实，全部达标后及时二次收交.
【学习目标】
1.理解用向量方法解决立体几何问题的思想，掌握用向量解决立体几何中直线与平面的夹角的计算问题.
2.自主学习，合作交流，探究规律和方法.
3.激情投入，高效学习，养成扎实严谨的科学态度.
一、预习导引：认真阅读课本P43，完成下列问题：
问题1：已知直线l的方向向量为，平面M的法向量为，直线l与平面M的夹角为θ， , φ,则下列说法正确的是（ ）
A. θ φ B. θ≥φ C. θ+φ D. θ+φ
问题2：为什么在求直线与平面夹角时，一般是计算直线的方向向量与平面法向量夹角的正弦值；而在此前，所计算的多为余弦值？
【我的疑惑】 【我的收获与发现】
二、探究交流：用向量解决直线与平面夹角的问题
例1如图，在空间直角坐标系中有单位正方体中，
2011—2012学年高二数学选修2—1导学稿 使用时间：2011-11-30 编号：17
例2.在长方体中，若，
例3. ★ 已知
2011—2012学年高二数学选修2—1导学稿 使用时间：2011-11-30 编号：17
小结：
三、学以致用
1.在空间直角坐标系中有单位正方体中，
如图，共底的两个正四棱锥的高分别为2和1，底面边长AB 4.
.求异面直线AN与BM的夹角的余弦值. 2011—2012学年高二数学选修2—1导学稿 使用时间：2011-11-30 编号：17
.（★）求BN与平面MAD所成角一个三角函数值.
3.如图，正三棱柱ABC-DEF的底面边长为2，AD 4,G是EF的中点.
1 求AG与平面BCFE所成角的一个三角函数值.
（2）（★★）求CF与平面AEG所成角的一个三角函数值.
我的学习小结与体会：
- 1 -
A
B
C
D D1
C1
B1
A1
A
B
C
D
D1
C1
B1
A1
文档评论（0）