动机调查与研究开题报告.docVIP

论文（设计）题目： 系　　别：年 　 级：???2008级专业(班）：?? 体育教育专业（班） 学号：?? 2008?? 学生姓名：???????? 指导教师：? ??????? ??????? 年? 月 ? 日 一、选题和意义1 选题依据 在体育社会化的社会里，体育社会化程度越高，体育对社会的影响就越大，反过来社会对体育的期望值就越大，对从事体育教育专业人才的要求也就越高。所以，人才的培养必须适应新世纪的发展。而我国高等体育教育专业要适应新世纪人才市场的需要，就必须打破以往单一的培养模式，以社会需求学科体系，学生发展为基本培养框架，充分发挥学生的主观能动性，调动学生的学习积极性。 从查阅书籍得出学习的积极性受学习动机的影响，学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力，是发动 、维持学生活动的一种心里状态。动机对人的行为是有巨大的作用的。所以研究体育教育专业学生学习动机对我国体育社会化有重大的意义，经过上网收集，我国对于体育教育专业本科生学习动机研究比较少，研究得比较泛，广州市对于体育教育专业本科生学习动机还没，所以我选择这个研究题目对了解体育教育专业学生学习动机有重要的意义。 2、选题意义 2.1理论意义： 通过调查，并探讨，构建价值框架。分析其发展过程中存在的问题，并进一步探讨和研究其价值，不仅对具有重要的意义，同时对提供实际的参考借鉴通过确立及价值推广明确，从而有可能使二、国内研究现状综述：的科研情况。） (1)目前大部分是关于体育教育专业学生学习动机主要受到未来工作的影响，还有学生的学习兴趣的影响，而很少涉及到社会的一下利益因素的影响； (2)目前对学生在不同年级受到的不同学学习动机主要停留在一个比较层面上，并没有分析其中原因，造成这种差异对学生及教学带来的影响； (3)文献紧对体育专业特点的研究，没用结合大学生身心特点来进行研究； (4)对学习动机的价值推广尚未完善。 三、研究内容四、本选题研究技术路线、研究方法和要解决的关键问题 1 本选题研究技术路线 本选题研究技术路线分三层次，分别是： 第一阶段：准备阶段。包括：研究方向的确定、收集资料、查阅文献、访谈调查、导师指导、文献综述撰写、题目确定、确立研究内容及研究方法。 第二阶段：实施阶段。包括：论文撰写工作的实施、设计调查问卷、制定调查问卷、发放调查问卷、处理加工调查问卷数据。 第三阶段：完成阶段。包括：研究内容归纳分析、撰写论文、修改论文及答辩。? 2 课题研究方法 2.1文献资料法利用中国期刊全文数据库搜索我国年期间关于等相关文献，并借助因特网及学校图书馆搜集了大量的学、体育学、学等资料。 2．问卷调查法 ??根据本研究所需要的信息，在参考相关文献以及在专家的指导下，将分别设计学生问卷群体进行随机抽样调查。在正式发放问卷前，请进行效度检验，并在参考意见的基础上对问卷进行修订和完善。???????????????? ???????????? 2． 数理统计法 调查结束后，对所获得的数据有效性进行科学合理的分析，采用EXCEL、SPSS13.0进行统计分析处理。 2． 逻辑归纳法 ??对影响问题，在获得数据及资料的基础上通过逻辑归纳，得出较为科学、合理的结论。 3．拟解决的关键问题 31 对学习动机对学习影响的理解不够深刻 3.2对研究的问题的切入点不够深 3.3广州市具有体育教育专业的本科学习比较分散，会带来一定的难度 3.4对发放的问卷回收率不高 3.5对问卷的统计不够完整 五、调研计划及主要参考文献1 初步调研方案设计 1.1研究对象，调查情况； .2 设计调查问卷 .3 问卷的发放（需具体时间表）与回收工作（需具体时间表）； .4对回收问卷的科学处理，以确保数据的准确性； ）薛予阳高校体育教育专业学生学习动机及学习策略研究[J]安徽体育科技, 2003,(01)[5]刘卫东,师庆新新疆体育教育专业维吾尔族大学生体育学习动机的调查研究[J]体育技文献通报2007,(08). [6]蔡小珑体育专业学生学习动机的特点及激发对策探析[J]三明学院学报2005,(02). [7]纪利娟大学生体育学习动机的激发策略[J]考试周刊2009,(44). [8]姚琦,乐国安动机理论的新发展:调节定向理论[J]心理科学进展2009,(06). [9]孙晓强体育参与动机与参与程度之关系研究[J]山西师大体育学院学报2007,(01) . [10]赵连保,王辉体育教育专业学生散打学习动机的分析与研究[J]商丘职业技术学院学报2008,(05). [11]林登辕,马渝民体育专业大学生学习动机的调查分析[J]成都体育学院学报, 1999,(02)[12]刘连红,刘永峰.对体育系新生学习动机现状的调查与分析—以成都体育学院为例[J].考试周刊2009,(35).[13]张麟