古典诗歌鉴赏形象概览.ppt

怀天经、智老，因访之 陈与义 今年二月冻初融，睡起苕溪绿向东。 客子光阴诗卷里，杏花消息雨声中。 西庵禅伯还多病，北栅儒先只固穷。 忽忆轻舟寻二子，纶巾鹤氅试春风。 （选自《陈与义集校笺》） 1、请简要概括诗中诗人的形象特点。（3分） 答案：诗人客居他乡，在吟诗作赋中淡泊度日,情趣高雅 （1分）；在杏花春雨时荡舟寻访“病”“穷”老友，珍视友情（1分）；在二 月春风时头戴纶巾，身披鹤氅，风流俊逸（1分）。 生活情趣 重友情 风流飘逸 怀天经、智老，因访之 陈与义 今年二月冻初融，睡起苕溪绿向东。 客子光阴诗卷里，杏花消息雨声中。 西庵禅伯还多病，北栅儒先只固穷。 忽忆轻舟寻二子，纶巾鹤氅试春风。 （选自《陈与义集校笺》） 2、请对这首诗第二联进行赏析。（5分） 答案：①此联以“客子”对“杏花”，以“雨声”对“诗卷”，一我一物，一景一情，情景交融。（3分）②上句写客中吟咏度日的，宁静淡泊，下句写杏花春雨的清丽顺适，表达了诗人的淡泊、闲适之 情，意境和谐。（2分） 阅读下面的作品，完成题目。 春江晚景??? ?张九龄 江林皆秀发，云日复相鲜。征路那①逢此，春心益渺然②。 兴来只自得，佳处莫能传。薄暮津亭下，余花满客船。  [注]①那：同“哪”。②渺然：广阔辽远的样子。 从情景关系的角度，赏析本诗前两联是如何表达作者情感的。（4分）  本诗首联描绘了树木繁茂、落霞与夕阳交相辉映的春江晚景，色彩艳丽，含蓄地传达出作者喜悦的心情。颔联则直接抒发作者在征路上见到美景时喜出望外的心情。两联景中有情，情中有景，情景交融。（景色2分，情感1分，两者关系1分） 阅读下面这首宋诗，回答问题。(8分)（12年山东卷） 　　 吴松道中二首(其二) 　　 晓路雨萧萧， 江乡叶正飘。天寒雁声急， 岁晚客程遥。 鸟避征帆却， 鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许？ 霜月系枫桥。 注：吴松：即吴淞，江名。 　 (1) 开头两句描写了怎么样的景色 ？ 营造了怎样的氛围？(3分) 　 　 (2) 请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。(5分) 　 　　答：孤舟，即写舟，又代指人；即写景，又写情。照应题目上文，表达情感。 　　 　答：诗歌开关两句写了诗人秋日早上乘舟在雨中赶路的情形。天刚破晓，船又启航，头天傍晚下了一场大雨，这一天清晨依旧是秋雨霏霏，兼以风声萧萧，江南水乡便满天飘舞树叶。营造了冷清萧条的氛围，后文抒发羁旅思乡做了铺垫 阅读下面的唐诗，完成题目。(8分) 度破讷沙①(其二／李益 破讷沙头雁正飞，?鹈泉②上战初归。 平明日出东南地，