学校网络管理员培不训制度.docVIP

网络管理员培训制度 为了更好地提高学校网络管理员的业务水平，加快学校网络管理员专业化成长，,同时也为了规范学校网络管理员外出学习和培训的管理，使学校网络管理员能按照学校的制度进行工作、教研和学习，树立学校网络管理员良好的形象，特制定学校网络管理员培训制度： 1、外出学习、培训，根据上级有关部门的通知，由学校批准同意，教导处安排，学校网络管理员必须服从大局，珍惜每次学习机会。 3、外出学习、培训的学校网络管理员，所任课程均由学校安排代课。 4、各上级部门通知参加的相关业务活动，视具体情况，经分管领导同意后方可参加。 5、学校网络管理员的外出学习、培训学习结束后应及时将学习情况进行汇报。通过汇报领导、校内培训等多种方式在学校内传达学习的精神实质，传递新信息。 6、外出学习、培训的学校网络管理员，必须遵守培训单位的活动安排，认真学习，作好笔记，并积极参加与交流讨论。 7、外出学习、培训的学校网络管理员，应严格遵守活动纪律，不得擅自外出办私事，不得迟到早退。 8、外出学习、培训的学校网络管理员，根据教育改革发展趋势，经学校同意，为学校带回相关书籍、光盘等资料，必须上交教导处登记备案。 9外出的学校网络管理员必须仪表端庄，举止文明，虚心好学，遵守社会公德，维护学校声誉。 10、外出学习、培训学校网络管理员，必须按时返回学校，学习、培训费用在完成汇报、上交材料和学习培训登记表后，由教务处主管领导证明、校长签字，到总务处报销。 11、学校安排学校网络管理员外出学习、培训，如有非常特殊情况，学校网络管理员不能按时参加活动，应提前上报教导处，以便应急调整，否则以旷课处理。 12、除外出培训、学习外，学校网络管理员应利用工作闲暇时间，认真研习、自修，通过各种途径和渠道来提升自身的业务素质。 网络管理员培训制度 田师傅镇中心学校 三．多项选择题 1、监督的主要功能是（ABCD ） A、预防功能 B、校正功能C、制约功能 D、救济功能 2、以监督监督划分为监督监督监督）群众监督A．监御史九条B．刺史六条 C．察吏六条D．《巡察条例》 2．元代的监察法规包括（ ACD ）等。 A. 《宪台格例》 B. 《监察御史失察法》 C. 《察司合察事理》 D. 《行台体察等例》 1．人民代表大会监督的范围包括(ABC ) A.对行政机关进行的监督B.对司法机关的监督 C.对本级人大常委会和下级人大及其常委会的监督 D.对本级及下级党委的监督 2.在各级人民代表大会闭会期间，各级人民代表大会常务委员会根据工作需要，选择专门事项听取行政机关、审判机关和检察机关的报告。这一监督方式的主要特点是（ABCD ） A.经常性 B.广泛性 C.针对性 D.及时性 3.对审判机关和检察机关的执法监督包括以下方（ABCD） A.对审判机关行使职权情况进行监督 B.对检察机关行使职权情况进行监督 C.对司法程序进行监督D.对具体案件进行监督 4.县级以上人民代表大会常务委员会受理公民和组织的（BCD ）是国家权力机关进行监督的重要方式之一。 A.上诉 B.申诉 C.控告 D.检举 1．党组织监督的特征是(ABCD )。 A.层级性与系统性B.单向性与相互性 C.强制性与有效性D.全面性与广泛性 2.党内监督的主体主要包括（ABCD ）。 A.党的各级委员会及其委员B.党的各级纪律检查委员会及其委员C.党员D.党的各级代表大会代表。 3.党内监督的对象包括（ ABCD ） A．党的各级领导机关领导干部2、。监督不同于人民代表大会的监督具有国家权力的性质没有法律的约束力具有广泛的代表性和灵活性能够广开言路畅所欲言对监督的监督的不监督的监督的效果不够明显。广泛性基础性直接性多样性 舆论监督的特征 网络舆论监督与传统舆论监督相比具有如下新特点广泛性监督主体容易发展成为网络舆论暴力特约监督员制度密切党和政府与人民群众的联系国际性的反腐败合作活动主要有联合国框架下国际性反腐败行动国际组织联合行动对付腐败犯罪各国政府间的反贪污腐败行动目前反腐败国际合作仍然一些困难主要体现在对反腐败国际合作重要性有差距反腐败国际司法、执法合作远远不能满足反腐败的现实需要对反腐败国际合作的消极影响。反全球化对反腐败国际合作的消极影响。国际反腐败运动的发展趋势越来越重视惩治与预防相结合越来越重视依靠解决腐败问题越来越重视反腐败中的社会参与越来越重视加强反腐败的国际协作国际反腐败运动的特点反腐败国际化范围的扩大反腐败国际化的组织由民间逐渐发展为官方反腐败国际所涉及的领域越来越广关于反腐败国际方面文件的法律层次越来越高议会监察专员的职责是监督和中央及地方的行政活动监督和中央及地方的司法活动