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x县xx小学校 行政领导管理工作考核方案 为贯彻落实x县教育局“xxx”工作精神和教知[2006]104号《关于加强城区义务教育阶段学校管理的实施意见》，加强学校行政领导管理工作的考核，进一步转变工作作风，提高管理水平和效率，确保学校各项工作的顺利开展并取得优异成绩。特制定学校行政领导管理考核方案。 考核基础分：校长90 分，副校长60分，主任45分，副主任30 分. 所有行政领导以200分为基础实行扣分制考核。 行政领导必须按时参加每周一次的行政例会。无故迟到一次扣1分，缺席一次10分，未交工作安排表一次扣5分，不接电话一次扣5分。 实行值周领导工作负责制，全权负责当周校务日志工作的管理和督察，重点是做好一日常规、晨检、校园安全、卫生、纪律、午餐等工作情况的记录、管理、考核，及时处理校内外突发事件，遇有重大事故及时逐级报告。值周领导工作由校长进行考核，好，不扣分；良；扣5分；差，扣10分。 行政领导要按照分工安排，认真做好各自承担的管理工作，本着“谁分管，谁负责”的原则，各司其职，各尽其责。分管工作按出现问题的轻重一次扣5---20分。 要有团结协作的精神，既分工又合作。工作不合作、推委、不服从安排，一次扣10分。 负责工作受到上级主管部门的批评，按影响大小一次扣10—20分。 如未能认真履行职责，造成学校工作事故，承担相关责任，本月考核分为0分。 每个行政领导蹲点一个年级组，负责一个学科的教学研究与管理考核，与教师捆在一起。所负责的学科和年级组教学质量好坏与考核挂钩。行政领导要勇担重担，带头上好一门学科。“六认真”工作要起好模范带头作用，所教学科的教学质量要居中上水平，纳入期末考核。所蹲点的年级出现安全、卫生、质量等事故，蹲点领导承担连带责任，扣分管领导所扣分的1/2。 认真学习、积极进修、与时俱进。工作不思进取、不积极、不主动，使学校工作受到了影响或阻碍了学校发展，影响极差，扣当月考核分20——100分。 无组织观念、领导观念、危机观念、团结意识，不承担责任等，发现一次扣10分。 10、如果所出现问题校长有领导责任论责任大小扣直接责任人所扣分的1/3——1倍的分。 三、未尽事宜，以行政会议研究并请示上级决定处理。 三．多项选择题 1、监督的主要功能是（ABCD ） A、预防功能 B、校正功能C、制约功能 D、救济功能 2、以监督监督划分为监督监督监督）群众监督A．监御史九条B．刺史六条 C．察吏六条D．《巡察条例》 2．元代的监察法规包括（ ACD ）等。 A. 《宪台格例》 B. 《监察御史失察法》 C. 《察司合察事理》 D. 《行台体察等例》 1．人民代表大会监督的范围包括(ABC ) A.对行政机关进行的监督B.对司法机关的监督 C.对本级人大常委会和下级人大及其常委会的监督 D.对本级及下级党委的监督 2.在各级人民代表大会闭会期间，各级人民代表大会常务委员会根据工作需要，选择专门事项听取行政机关、审判机关和检察机关的报告。这一监督方式的主要特点是（ABCD ） A.经常性 B.广泛性 C.针对性 D.及时性 3.对审判机关和检察机关的执法监督包括以下方（ABCD） A.对审判机关行使职权情况进行监督 B.对检察机关行使职权情况进行监督 C.对司法程序进行监督D.对具体案件进行监督 4.县级以上人民代表大会常务委员会受理公民和组织的（BCD ）是国家权力机关进行监督的重要方式之一。 A.上诉 B.申诉 C.控告 D.检举 1．党组织监督的特征是(ABCD )。 A.层级性与系统性B.单向性与相互性 C.强制性与有效性D.全面性与广泛性 2.党内监督的主体主要包括（ABCD ）。 A.党的各级委员会及其委员B.党的各级纪律检查委员会及其委员C.党员D.党的各级代表大会代表。 3.党内监督的对象包括（ ABCD ） A．党的各级领导机关领导干部2、。监督不同于人民代表大会的监督具有国家权力的性质没有法律的约束力具有广泛的代表性和灵活性能够广开言路畅所欲言对监督的监督的不监督的监督的效果不够明显。广泛性基础性直接性多样性 舆论监督的特征 网络舆论监督与传统舆论监督相比具有如下新特点广泛性监督主体容易发展成为网络舆论暴力特约监督员制度密切党和政府与人民群众的联系国际性的反腐败合作活动主要有联合国框架下国际性反腐败行动国际组织联合行动对付腐败犯罪各国政府间的反贪污腐败行动目前反腐败国际合作仍然一些困难主要体现在对反腐败国际合作重要性有差距反腐败国际司法、执法合作远远不能满足反腐败的现实需要对反腐败国际合作的消极影响。反全球化对反腐败国际合作的消极影响。