减速器项目课程任务书.docVIP

附件五 项 目 课 程 说 明 书 题目： 运输机减速器 二级学院 年级专业 学 号 学生姓名 指导教师 教师职称 新余学院项目课程任务书 二级学院： 学 号 学生姓名 专业（班级） 设计题目 运输机减速器 设 计 技 术 参 数 设计一用于带式运输机上的减速器。运输机每天单班制工作，每班工作8小时，每年按300天计算，轴承寿命为齿轮寿命的1/3～1/4，卷筒效率（不包括轴承）η4 0.96。其技术条件如下： （1）运输机工作时载荷性能较平稳启动过载不大于5%，单向回转。 （2）电源为三相交流电，电压为380/220V。 （3）允许鼓轮的速度误差为±5%。 （4）工作环境：室内，有少量灰尘。 设计参数 设计数据 二级齿轮减速器 V带+一级齿轮减速器 蜗杆蜗轮减速器 1—1 1—2 1—3 2—1 2—2 2—3 3—1 3—2 运输带拉力F1/KN 2.2 2.4 2.6 2.2 2.4 2.6 2.2 2.4 运输带速度V/ms-1 1.1 1.3 1.5 1.1 1.3 1.5 1.1 1.3 鼓轮直径D/mm 300 250 230 300 250 230 300 250 鼓轮直径D/mm 6 6 6 6 6 6 6 6 设 计 要 求 课程设计前，学生应认真阅读设计任务书，了解设计题目、设计对象及设计内容；复习课程相关内容，熟悉有关零部件的设计方法和步骤；准备好设计中常用的图册、手册以及绘图工具；做好设计计划，合理分配各阶段的设计时间。 课程设计是在教师指导下由学生独立完成的，课程设计过程中，学生应树立正确的设计思想，对设计中发现的问题，首先应独立思考，进行分析和解决。学生应认真对待每一个设计细节，边计算、边绘图、边修改，保质、保量、按时完成设计任务。其主要任务有： 1、确定机械传动装置的总体设计方案；2、选择电动机型号；3、传动装置的运动和动力参数的计算；4、传动零件及轴的设计计算；5、轴承、连接件、润滑密封和联轴器的选择及计算；6、机体结构及附件的设计；7、绘制减速器装配工作图与零件图；8、编写设计计算说明书，进行总结与答辩。 学生的具体人员安排： 1、学号42——50（共9人，分三组，每组3人，设计二级齿轮减速器），其中，学号42、43、44三人共同做题号1—1，45、46、47三人共同做题号1—2，48、49、50三人共同做题号1—3。 2、学号51——57（共7人，分三组，设计V带+一级齿轮减速器），其中，学号51、52、53三人共同做题号2—1，54、55二人共同做题号2—2，56、57二人共同做题号2—3。 3、学号58——61（共4人，分二组，设计蜗杆蜗轮减速器），其中，学号58、59二人共同做题号3—1，60、61二人共同做题号3—2。 工 作 量 1、减速器的相关设计和计算 2、绘制减速器的装配图一份（1#或2#图纸） 3、绘制减速器主要零件的零件图 4、编写减速器设计计算说明书 工 作 计 划 课程设计主要内容及时间分配如下表： 序号 设计主要内容 时间分配 备注 1 讲课布置任务，确定设计方案 0.5天 12月9日开始 2 传动装置的总体设计 0.5天 3 设计计算 2天 4 装配草图设计 0.5天 5 装配图绘制 2天 6 零件图绘制 1.5天 7 编写设计计算说明书 2天 8 总结及答辩 1天 12月20日结束 小 计 10天 参 考 资 料 1.机械设计课程设计 2.工程力学 3.机械设计手册 4.机械制图 5.机械设计基础 指导教师签字 教研室主任签字 说明：此表一式叁份，学生、指导教师、二级学院各一份。 年 月 日 新余学院项目课程评审意见表 指导教师评语： 成绩： 指导教师： 年 月 日 答辩小组评语： 成绩： 评阅人： 年 月 日 项目课程总成绩： 答辩小组成员签字： 年 月 日