性别歧视下女大学生就业难现状浅析.docVIP

性别歧视下女大学生就业难现状浅析.doc

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性别歧视下女大学生就业难现状浅析.doc

性别歧视下女大学生就业难现状浅析 【摘要】近年来,我国就业形势总体严峻,劳动力供需总量失衡,产业结构失衡,高校大学生在经历“史上最难就业年”,大学生就业压力大,性别歧视下女大学生就业压力更大。本文通过问卷调查的形式,以四川省成都市温江区大学城区的四所高校的大学生为调查对象,根据问卷分析结果研究当代女大学生就业难的现状并给出建议。 【关键词】女大学生 就业难 性别歧视 对策 一、选题意义 女大学生就业情况将会直接决定社会对女性教育的投入,甚至可能会深度影响到我国男女比例的社会化问题。因此解决好女大学生就业难的问题非常具有紧迫性和十分深远的意义。 二、问卷调查分析结果 本次调查统共发出问卷320份,回收有效问卷290份,问卷有效率为90.63%。其中回收男性大学生问卷37份,女性大学生问卷253份。 (一)调查对象 本次调查对象为四川省成都市温江区大学城的四所大学,分别为西南财经大学、成都师范学院、四川职业交通技术学院、成都中医药大学。 (二)调查方法 本次调查主要采用问卷调查法和实地访谈法,使用问卷星的分类统计交叉分析等对数据进行统计处理。本次调查分析中的所有图表均来自于问卷星自动生成的结果。 (三)调查结果分析 1.性别歧视下,多因素影响女大学生就业 本次问卷调查的对象的学历有一本,二本,三本与大专,对于不同的学历,女大学生就业压力表现不同。通过交叉分析得出如下结果: 图1不同学历对就业压力的影响 图2 不同学历女大学生就业压力 根据交叉分析结果可以得出,在现在很多用人单位都设有“本科学历”门槛的现实中,大专学历女大学生的就业压力远远高于本科学历的女大学生。 在如今很多用人单位都对学历有着硬性要求的环境下,高学历成为了就业中的通行证和筹码。大多数大的公司和企业对应聘者学历都有着明文规定,这也是就业的敲门砖。所以学历的高低影响择业的选择范围,低学历的女大学生就业范围明显低于高学历的女大学生,就业压力也就明显大于高学历女生。其次学历在一定程度上也影响女大学生就业观,专科生更看重工作环境和条件,二本学生更看重经济收入和待遇。另外,学历作为自身优势之一也让高学历女大学生在面试中表现的更为自信。 2.性别歧视下女大学生就业心理与观念分析 女大学生就业难已成为不争的事实,而女大学生自身面对如此不乐观的就业形势会做出怎样的选择呢,本次问卷调查中,41.02%的女大学生表示面对就业难,她们的态度是“先就业再择业”,37.5%的女大学生表示会选择继续深造。只有20.31%的女大学生会坚持“先就业再择业”,而选择自主创业的少之更少,只有1.17%。 图3女大学生面对就业难的态度 女大学生先就业再择业,往往不能发挥自己的专业优势,虽然能够短期内缓解就业压力,但是对于女大学生的职业生涯是不利的。而有些女大学生为了逃避就业压力,选择继续深造,这也是高校女硕士、女博士比例越来越高的原因之一,但这并不能解决她们的根本问题,反而使她们的就业门槛越来越高,就业压力将会越来越大。 女生较男生会缺乏冒险精神,更加倾向于安稳的生活状态,再加之中国固有的“男主外女主内”,女性应该以家庭为重心的观念,自身的心理素质以及传统的观都会念导致很少的女大学生会选择自主创业,自动的封闭了一条就业道路,人为的缩小了就业面。 三、解决女大学生就业难的建议 (一)高校调整专业设置,加大职业规划指导 本次问卷调查分析结果中,70.31%的女大学生表示希望学校能够给予她们提供更多的社会实践的机会,高校可以多与社会上的企业多联系沟通,为学生争取更多的实践机会。42.19%的被调查者认为学校应该在职业生涯规划指导上帮助女大学生就业。女大学生能否认清自己的定位,对职业有良好的规划,对就业也有着重要的作用。就业指导应从“大一”就开始,指导她们进行职业生涯规划。另外有32.81%和25.39%的学生希望的到学校简历制作指导、模拟招聘和讲座交流会的帮助。在这些方面,高校可以开办一些讲座,请成功就业的女大学生传授经验,提供建设性意见。 (二)女大学生树立正确就业观,提高自身综合素质 根据问卷分析结果,笔者针对女大学生提出以下几点意见: 第一, 女生个人要学会正确应对可能遭受的歧视。要养成男女平等意识, 树立自信, 对待性别歧视不麻木,在遭遇歧视时据理力争,捍卫自己的权利, 必要时诉诸法律。 第二, 要根据市场及社会的需求, 调整知识结构, 强化多方面的能力,提高自身的综合素质。本次问卷调查显示,76.56%的女大学生认为综合素质是其在就业中的优势。 四、总结 本文以基于四川省成都市温江区大学城的问卷调查分析结果,总结了女大学生在面对就业难现状时的就业心理态度观念,综合考虑了性别歧视下影响女大学生就业的学历、专业、家庭状况等多种复杂因素,仅给高校及女大学生自身提出一些建议和切身可行的措施:高校调整

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