江苏省中等职业学数学试用教材修订版教材分析和....docVIP

江苏省中等职业学校《数学》试用教材修订版教材分析和教学建议  报告人　吴茂庆 一、教材修订基本目的　　1．普高新《课标》颁布，中职数学教学的素质教育部分，必须与普高尽量保 持一致．　　2．根据中职生源的实际情况，要求在保证完成素质教育目标的前提下，进一 步降低难度．　　3．原《数学》教材经过一轮教学，存在的问题已经凸现，主要集中在难度较 大、叙述过繁、教时偏紧、层次不明等四个方面，这些问题必须通过教材修订予 以解决．　　4．准确贯彻知识与能力并重的指导思想，在传授知识的同时，通过介绍知识 发生过程和具体实例，提高知识的应用能力和应用知识能力．　　二、教材总体安排　　修订后的《数学》教材，编成四或五册．第一、二册的主体是体现素质教育 要求的基础部分，约占75％的篇幅，其余25％则是提高部分；第三册全部内容为 提高部分；第四册为总结复习及进一步提高部分；第五册为高等数学部分．因为 普高新课标已经把高等数学的最基础部分列入了教学和考核内容，同时考虑到高 等数学内容将大幅度精简；进入大专学历层次后高等数学又为必修课程，因此把 高等数学列入职教单招考试考纲势在必行．若此，则高等数学将不另编成册，把 第五册内容并入第三册，全套教材将是四册．　　第一、二册共13章，其中基础部分内容，按每周4教时、每学期16周计算，可 在一年内完成教学，这部分时间略紧；包括提高部分的第