细菌和真菌同步练习.docVIP

细菌和真菌在自然界中的作用同步练习 一、选择题 1.在自然界中，动植物的遗体不会永远保留着，主要原因是 （ ） A.动植物的遗体自身会分解 B.腐生细菌等微小生物能够分解动植物遗体 C.细菌的分布十分广泛 D.绿色植物能够分解动植物遗体 a A.寄生 B.腐生 C.自养 D.三者均不是 3.对自然界的碳循环起重要作用的生物是 （ ） A.有鞭毛的细菌 B.以动植物遗体为食的细菌和真菌 .没有细胞结构的病毒 D.营寄生 A.酵母菌 B.细菌 C.青霉 D.曲霉 5.下列哪项措施不是利用生物固氮作用来提高肥效的 （ ） A.用固氮微生物拌种 B.豆粮间作 C.豆类和瓜类轮作 D.多施尿素等含氮的无机盐（ ） A B.寄生 C.腐生 D.有的寄生，有的腐生 7.人们常通过种植大豆等植物增加土壤肥力来提高农作物的产量，主要是因为A A.豆科植物的根瘤菌能将空中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，从而提高了土壤肥力 B.豆科植物的叶片富含维生素，凋落后可以增加土壤肥力 C.豆科植物的果实富含蛋白质，凋落后可以增加土壤肥力 D.B、C两种说法都是主要原因 8.引起人脚癣的真菌是以（ ）为食物的。 A.脚上黏着的有机物 B袜子中的化合物 C.皮肤上的化合物 D脚汗中的有机物 b A.是共生，因为它们生活在一起，彼此有利 B.是共栖，因为它们虽然生活在一起，但彼此不相互依赖，一旦分开都能独立生活 C.是寄生，因为海葵寄生寄居蟹表面，获得现成有机物 D.是腐生，因为二者都以海螺遗体为生 10.桑基鱼塘是将低洼田挖深作塘，塘内养鱼，塘基上种桑，用桑养蚕，蚕粪养鱼，鱼粪肥塘，塘泥肥田肥桑，从而获得丰收。这是哪一方面的典型例子（ ） A.维持原有的生态平衡 B.根据人类需要建立新的生态平衡 C.加速生态系统的物质循环 D.加速生态系统的能量流动 1.右图是真菌、腐生细菌等在物质循环中的作用示意图，请据图回答下列问题： （1）图中的腐生细菌等在生态系统的组成中属于____________。 （2）绿色植物利用__________________，把吸收来的水和二氧化碳转变成储存能量的_____________，促进植物生长。 （3）生物遗体被________________等分解成水、二氧化碳和无机盐，又成为植物制造有机物的原料。可见，细菌和真菌对于自然界的_________________起着重要作用。 2.右图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质。请回答： （1）甲图中肉汤仍保鲜的是______瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的_______进入瓶内。 （2）甲、乙两组实验所控制的变量都是 A.瓶子的大小 B.细菌的有无 C.肉汤的多少 乙图中控制改变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制改变量的方法则是_________。 （3）巴斯德的“鹅颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论？__________ （4）“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。为此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的（ ） A.巴氏消毒法 B.腌制法 C.脱水法