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第十五课 走创新之路 创新与科技发展 课型:新授 学校:峄城区底阁镇中学 姓名:杨 超 年龄: 40 职称:一级教师 创新与科技发展 教学目标： 知识目标： ①了解创新及创新与科技发展的关系； ②明确创新对科技进步、国家发展和民族振兴的重要作用； ③懂得好奇心与科技创新的联系 能力目标： ①鼓励学生积极参与小发明、小制作活动，引导学生尝试解决生活中遇到的一些技术难题，增强他们的创新精神和实践能力。 ②正确把握好奇心，发展学生独立思考和自我控制的能力。 情感态度和价值观目标： ①引导学生把握好自己的好奇心，培养他们对科学技术的兴趣和爱好，尤其是对当代人类所面临的一些大问题产生探究的兴趣； ②培养学生的创新精神和创新意识，增强学生的社会责任感，激发学生努力提高自身的素质，促使其最大限度地发掘自身的创造潜能。 教学重点：创新对科技进步、国家发展和民族振兴的重要作用 教学难点：创新对科技进步、国家发展和民族振兴的重要作用 教学过程： 一、导入新课 教师提问：同学们你们都有什么愿望呢？ 欣赏幻灯片：古代人的愿望？ 教师提出问题，简要复习，导入新课 二、讲授新课 欣赏图片（车的发展史） 活动目的：让学生知道科技发展靠创新 探究活动一： 简述人类文明的发展史（火的发现、文字的创造、蒸汽机的发明、电力机、计算机的诞生）让学生感受科技发展靠创新，创新是源动力、是基础。 活动目的：让学生认识科技前进的每一步都是追求创新的结果，科技的本质就是创新。 探究活动二： 近年来我国取得了哪些科技成果呢？（学生自由发言） 观看嫦娥二号升空视频 教师提问： 这些科技成果对我国发展和民族振兴有什么作用呢？ 活动目的：通过本环节,帮助学生了解我国科技创新取得的巨大成就，进而增强学生对科技创新兴趣和崇高使命感。 帮助学生明确创新对科技进步、国家发展和民族振兴具有重要作用，培养学生热爱科技创新、崇尚科技创新的情怀，逐步养成严谨、求实的创新态度和行为习惯。 探究活动三：好奇——创新的使者 材料一： 多媒体展示——牛顿发现了万有引力 1、结合材料说一说，科学家们成功的秘诀是什么？ 强烈的好奇心和寻根问底的品质 2、有了好奇心就一定有所发明吗？（刘海洋的故事，瓦特发明蒸汽机） （1）、并非所有的好奇心对人们的成长都有积极影响，例如有些人因为好奇，染上吸烟、酗酒、赌博、吸毒等不良嗜好。 （2）、只有把好奇转化为兴趣，进而发展为志趣，多加观察，大胆设想，锲而不舍的人，才能从好奇中探幽寻胜，才能有发现和创造，从而打开成功的大门。 教师小结：创新推动科技进步推动国家发展和民族振兴，而创新的最初动力来源于人们对事物的强烈的好奇心。 活动目的：通过本环节，激发学生的创新精神和创新意识，增强学生的社会责任感，激发学生努力提高自身的素质，促使其最大限度地发掘自身的创造潜能。 探究活动四：课堂小结 首先有学生自己总结本节课的收获 教师小结：同学们！创新永无止境，探索科技之路就摆在我们的面前，让我们继续行动起来吧！希望每个同学的梦想都能实现。 探究活动五：课堂练习 作业：创新永无止境，让我们继续创新成果的制作。 板书设计： 社会发展 科技 创新 好奇心