陕西省学校发展水督导评估316工程小学指标体系.docVIP

陕西省学校发展水平督导评估316工程小学指标体系（试行） 一级指标 二级指标 三 级 指 标 分值 评 分 标 准 得分 评 估 要 素 一、 办学 方向 (90分) （一） 指导 思想 （37分） 1.坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以科学发展观为指导,认真执行教育法律、法规，树立了正确的教育观、人才观、质量观，依法办学，规范办学，诚信办学。 14 在学校管理决策层面、发展规划、管理制度、文化建设、以及主要宣传场所等方面充分体现正确的办学方向和党的教育方针，得14分。 ? 2.制定了学校中长期发展规划和年度实施计划，确定办学目标和任务，提出了保障措施。 10 有规划和计划2分，目标、任务明确4分，有保障措施4分。 ? 3.坚持以人为本，深化素质教育，制定实施方案，面向全体学生，注重培养学生独立思考能力、创新精神和实践能力，促进学生全面发展。 13 素质教育实施方案有创新、有特色4分，校长和教师在教育教学中创造性的实施素质教育9分。 ? （二） 教育 公平 （53分） 4.建立正确的教师、学生评价机制，扭转单纯以考试成绩和升学率评价学生、教师、班级的做法，不歧视学困生，促进学生健康、活泼成长；对学生考试成绩不公布、不排队；不设重点班。 16 评价机制正确8分，不公布、不排队4分，不设重点班4分。 ? 5.制定消除大班额（