面向基础教育智慧准教师的培养方法.docVIP

面向基础教育智慧型准教师的培养方法研究 摘要：基础教育是人个体的启蒙时期，也是个体终身发展的关键时期。因此，基础教育尤为重要，相应的就需要大量优秀的教师来引导孩子。师范类学生经过专业教育后，将从事“人类灵魂工程师”的工作——基础教育。文章首先提出了智慧型准教师的概念，在分析了智慧型准教师内涵的基础上，探讨了智慧型准教师的培养方法。 关键词：基础教育；智慧型准教师；师德；研课 中图分类号：g635 文献标识码：a 文章编号：1671-0568（2012）15-0017-02 国运兴衰，系于教育，而教育的关键在于基础教育，基础教育的未来在于面向基础教育的教师。同时，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年)》也指出:“教育大计、教师为本。有好的教师，才有好的教育。”要“努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。”[1]因此，作为师范院校，应该面向基础教育努力培养智慧型的准教师。 一、智慧型准教师的内涵 什么是智慧型准教师呢？所谓“智慧”，即对事物有迅速、灵活、正确地理解和处理的能力。依据智慧的内容以及所起作用的不同，可以把智慧分为三类：创新智慧、发现智慧和规整智慧。创新智慧，可以从无到有地创造或发明新的东西。如策划、广告、设计、软件、影视、艺术等都属于创新类智慧产业的范畴；发现智慧，可以发现虽然本来就存在但还没有被认知的东西。