20.《伤仲永》课件1.pptVIP

注意下列语句的停顿 2）词语活用 作业 一、背诵课文； 识记字词含义及课文翻译。 二、预习题： 1、用简要的语言概括仲永才能变化的三个阶段； 2、开篇交代仲永的籍贯、身份、家世有什么作用？ 3、文中哪些词句表现了仲永天资过人？ 4、仲永“泯然众人”的原因是什么？ 5、作者对仲永一事有何看法？ 2.开篇交代仲永的籍贯、身份、姓名、 家世有什么作用？ “世隶耕”三字交代了仲永的身份、家世，是对“未尝识书具”“不使学”的必要铺垫，既衬托了方仲永的非凡天资，又暗示了造成他命运的家庭背景。 * 伤 仲 永 王 安 石 1.正确流利地朗读课文，学会停顿。 2.积累文言词汇，识记其意思。 3.流畅地翻译课文。 教 学 目 标 第一课时 王安石（1021-1086），字介甫，号半山，江西临川人，北宋政治家、思想家、文学家 。晚年封为荆国公，谥号“文”。 著有《临川先生文集》《王文公文集》，是“唐宋八大家”之一。 作家简介 诵读课文 疏通文意 ①仲永/生五年 ②借旁近/与之，即/书诗四句，并/自为其名 ③其诗/以养父母、收族为意 ④自是/指物做诗/立就，其文理/皆有/可观者 ⑤传/一乡秀才/观之 ⑥日扳仲永/环谒于邑人 ⑦余闻之也/久