专题20 香菱学诗（练）-2016-2017学年九年级语文同步精品课堂（基础版）（上册）（解析版）.docVIP

一、积累与运用 1．给加点的字注音或根据拼音写汉字。 摩诘（ ）应玚（ ）墟（ ）里 胡诌（ ） 暧暧（ ） 颦（ ）儿 抠（ ）土 辋（ ）川 [来源:Zxxk.Com] 【答案】jié yáng xū zhōu ài pín kōu wǎng 2．阅读下面文字，完成后面小题 细细阅读这些仓劲之松，让我肃然起敬。这些外表潇洒挺秀，优美qiú劲，枝干盘曲的高大松树，原为石头缝中的一棵小小的松苗儿，在与这巨人石头作斗争的同时，他们竭尽全力，拼命地吸吮着春雨，拼命地享受柔和绚丽的春光。他们的身子在不断地长大，灵魂在不断地升华！谁也不能否认这不是我们中华民族最美好的象征。 （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 qiú（ ）劲 绚（ ）丽 （2）文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。 [来源:学科网][来源:Zxxk.Com] （3）“肃然起敬”中，“肃”的意思是 。“竭尽全力”的意思 。 （4）语段中画横线的句子有语病，请把正确的句子写在下面。 。 【答案】 （1）遒、xuàn （2）仓劲 苍劲 （3）恭敬、用尽全部力量。 （4）谁也不能否认这是我们中华民族最美好的象征。（1分） 【解析】 （1） 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 （2） 试题分析：此题考查学生的辨析能力，注意词语的固定用法。 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 （3） 试题分析：此题考查学生对词语的含义的把握，注意结合语境。 考点：理解常见词语的含义。能力层级为理解B。 （4 ） 试题分析：本句话属于滥用否定词。注意否定词的单、双数。双重否定等于肯定，可删去。 考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。 3．有些人对于语文学习不太上心，认为中国学生对汉语不用学也明白，甚至对文学巨匠的作品也无从知晓。请你解读哲理，从下列三句中任选一句，谈谈你悟出的哲理。 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（荀子《劝学篇》） 工欲善其事，必先利其器。（《论语·卫灵公》） 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。（林则徐） 我选第 句，悟出的道理是 。 【答案】事例一：（1）比喻积累可以充实丰富完善 ，告诫我们学习、工作贵在不断积累。（2）一个人要胜任工作，必须要先学好本领。（3）教育人们要心胸宽广才能变得伟大；要放弃无谓的享乐欲，修身养性。（劝诫人们要有宽广的胸怀，不要怀有狭隘的私欲。）[来源:学科网ZXXK] 考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。 二、课堂回顾 简要分析小说中香菱人物形象。 【答案】 1．“又苦思一回作两句诗，又舍不得杜诗，又读两首。如此茶饭无心，坐卧不定”，这是到了废寝忘食的地步了。 2．香菱听了，默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土，来往的人都诧异。李纨、宝钗、探春、宝玉等听得此信，都远远的站在山坡上瞧看他。只见他皱一回眉，又自己含笑一回。作者用动作描写写出了香菱立意时反复斟酌之态，真是如醉如痴！ 3．香菱笑道：“据我看来，诗的好处，有口里说不出来的意思，想去却是逼真的。有似乎无理的，想去竟是有理有情的。”作者用语言描写表现香菱读诗已经有所会意，只因以往所读之书有限，一时难以用言辞表达出来罢了 三、阅读短文回答问题 雪地里的迎春花 我十岁那年，父亲终于决定外出谋生。他说，他得出去挣点钱，以后让我进城念好的学校。他说话时，母亲正倚在门上，用破旧的头巾扑打着身上的灰尘。 父亲走的这天，母亲没有出门送他。我以为，母亲并不在乎父亲的走与留。殊不知，我却在午后的玩耍中，偶然看到了蹲坐在玉米地埂上的母亲。正独自默默流泪。面前的母亲和一个时辰前与父亲欢笑着告别的母亲俨然判若两人。 父亲回来的那天，隔壁邻居都过来看了。母亲一直不说话，父亲从兜里掏出一枚精致的黄色发卡。我认识，那是一朵多么漂亮的迎春花啊！黄色的蕊，黄色的瓣，如同一只翩翩起舞的蝴蝶。父亲将它插入母亲的发隙中，用手指一按，“啪”一声，别在了头上。母亲于是欢喜地进了厨房，只剩我和父亲在门前嬉闹。 没过几天，父亲又回到城里去了。其间，他给家里写过两封信，说自己在一家公司里做搬运工，货物虽不重，可都是高档货，很能赚些钱，叫我和母亲不要担心。那两封简短的信，不识字的母亲硬是让我念了许多遍。而她每听完一遍，都要在地埂旁坐上很长时间。 春节前，母亲收到了父亲的汇款。经过一夜的深思，母亲最终决定带我去城里添置些东西，好给父亲一个惊喜。母亲买了一条羊毛围巾、两张年画和一个偌大的二手衣柜。母亲说，这种衣柜，放在家里够气派。 衣柜有了，可搬运成了问题。我们只得花一点工钱，去桥头上雇个搬运工。 桥头的工人可真多