2015秋九年级语文上册1白杨礼赞语文版探析.pptVIP

* 1．白杨礼赞 1．走近作者 茅盾 1896～1981 ，原名沈德鸿，字雁冰。浙江桐乡乌镇人。 1928年发表第一部小说《蚀》。代表作有长篇小说《子夜》、短篇小说《林家铺子》、“农家三部曲” 《春蚕》《秋收》《残冬》 。 3．主题解说 本文用象征手法，抓住白杨树的外形特征，借白杨树的不平凡的形象，赞美在中国共产党领导下坚持抗战的北方军民，歌颂他们质朴、坚强、力求上进的精神。抒发了作者对他们的崇敬和赞颂之情。 4．重点聚焦 师：白杨树象征了什么？楠木象征了什么？作者写楠木的目的是什么？ 生甲：白杨树象征了北方的农民，尤其象征了民族解放斗争中所不可缺少的质朴、坚强、力求上进的精神。 生乙：楠木象征了贱视民众、顽固倒退的人，作者写它的目的是为了以树比树、以人比人，达到强烈对比的艺术效果。 5．写作借鉴 1 运用象征，托物抒情。 象征手法的巧妙运用是本文写作上的最大特点。本文通过象征，抒发自己强烈的感情，歌颂党和人民群众。 2 结构主线分明，散聚结合。 文章以“礼赞”白杨树的“不平凡”为线索。全篇脉络清晰，一线串珠，层层推进。 3 巧妙运用对比和烘托手法。 文章开篇交代了白杨树生长的环境——西北高原，为下文引出白杨树设置了广阔的背景，渲染了粗犷、豪迈的气氛，并且抓住“黄与绿主宰着”这一特色，突出了“雄壮”“伟大”，对下文描写白杨树的外形、色泽起了正面烘托的作用。同时，又用“单调”“恹恹欲睡”与白杨树的“傲然地耸立”相对照，起了反衬作用。 岁寒，然后知松柏之后凋也。《论语·子罕》 【译文】 到了 一年寒冷的季节，这样以后才知道松树柏树是不凋谢的。 【感悟】生活是个大舞台，在这个舞台上，只有那些具有坚强的意志，能够耐得困苦，受得了折磨的人，才能彰显英雄本色。 C 【解析】“坦荡如砥”多用来形容大面积的地方很平坦，用在本句中不恰当，可换为“周道如砥”。 3． 2014, 雅安 下列句子中的标点符号使用完全正确的一项是 A．老人最后的嘱咐是扬了扬这只扎伤的手，说“信客信客就是一个信字，千万别学我。” B．“上帝饶恕我！”不一会儿他又接着说：“不要让别人来干涉我，我得到她了，我要守着她。” C．在实现“中国梦”的过程中，我们是做畏缩逃避的懦夫，还是做勇敢拼搏的勇士？ D．水果之乡的市场上，到处都摆着水果，甜瓜啊、西瓜啊、苹果啊、香梨啊……走到哪里都闻得到诱人的香味儿。 C 4． 2014，益阳 下列各句中没有语病的一项是 A．“中国汉字听写大会”的举办，既可以让汉字文化得以传承，让汉字书写美德得以传递，又可以检验我国民众整体的汉字书写水准。 B．与《舌尖2》第一集的原画面相对比，该片涉嫌抄袭的镜头不少于十多处。 C．3月30日，书记、副书记和其他县领导出席了党的群众路线教育动员大会。 D．新型城镇化的关键是要以人为本，要让居民望得见山，看得见水，记得住乡愁。 D 5.根据所提供的语境，在下面横线处填入恰当的语句，使前后句式一致。 欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力量；欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀； 欣赏高山，自然会在高山的巍峨中感悟理想的崇高。 示例二：欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立的尊严。 6．阅读下面的材料，进行综合探究。 材料一：白杨树在严冬里，她迎着刀霜雪剑，依然伫立在寒冷的黄土地上，枝枝傲骨，树树无字，树树有声。而此时，贵族的花草，却在暖房里，接受着送到叶面和根部的养料，懒洋洋地打发着没有血色的日子。 材料二：白杨树生长在西北高原，耐严寒，零下40摄氏度的条件下无冻害，深根性。抗风、抗病虫害能力强。寿命达90年以上。它可作为庭荫树、行道树，丛植于草坪，还可作为固沙、保土、护岩固堤及荒沙造林树种。 1 请运用白杨树的相关材料对出下联。 上联：观翠竹仰慕谦逊品节 下联：__________________ 2 白杨树在西北是一种很普遍的树，为什么有人要赞美它呢？请根据材料写出自己的探究结果。 白杨树不畏严寒，有极强的生命力，我们做人也应该具有像白杨树一样的品格。 赏白杨敬重傲骨精神 阅读第五至七段，完成下列各题。 7．结合语境，体会下列句中动词“泛”的表达效果。 它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。 一个“泛”字，富有动感，生动的表现了白杨树旺盛的生命活力。 8．白杨树“决不是平凡的树”，选段从哪两个角度描写了白杨树的不平凡？分别加以概括。 从白杨树的外形和内在精神两个角度描写了其不平凡。 9．下面是从选文中节选出来的语段，读后回答问题。 如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。 这段文字采用了怎样的描写手法？简述这种写法的