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文件来源：河姆渡教师教育网 * 温 馨 提 示 感谢您从“河姆渡教师教育网”下载使用该PPT文件，仅供学习参考，未经作者同意勿在公开场合使用，谢谢合作！ ——河姆渡教师教育网 ——小学英语作业之三大“变脸” 教学活动应延伸到课堂之外的学习和生活中，而作业正是学生检验学习成果的有效手段。特别是对于小学生来说，如果能通过作业获得积极的情感体验，有助于他们在英语学习的起步阶段培养浓厚的语言兴趣，形成自主学习能力，促进自我发展。 《英语新课程标准》 机械抄写过多（copy the words and sentences 8 times） 曾今小学英语作业状况： 英语作业简单的操作方式，千篇一律的作业形式，令学生提不起丝毫的兴趣，作业质量差强人意，作业效果更是无从谈起,作业目的只能说是让学生更讨厌英语。 记忆任务过重 recite every passage ； 作业内容缺乏新意 listen ，read , copy and recite. 作业布置缺乏层次性（everyone，read the passage and act it 首先，一刀切变脸成为“自助餐”。 套餐一：模仿录音，有感情朗读表演对话。 套餐二：根据提供的信息替换词组进行表演。 套餐三：在理解基础上，想象情境，创编对话。 在教学What would you like for dinner? I’d like… 自助餐：各取所需，分层作业,任君选择 其次，单一乏味变脸成为丰富有趣 改编歌曲 在教学了歌曲Who’s wearing yellow today? 以后，我让学生回家替换颜色单词，并要求学生根据颜色唱一唱，I’m wearing yellow today .有能力的家庭要求学生家长配合，进行一问一答的练习方式。 制作标签 教学了bed ,end table 等表示事物的英语名称后，我要求学生给家里的用具制作标签。 bed wall closet window end table 在学习各种水果名称后，我让学生和爸妈一起比赛画一画。 动手画画 一、Listen and draw 让爸爸当小老师，说“apple”,看妈妈和孩子谁能画的又快又好。 二、Read and draw 孩子和爸妈各根据英文单词，看谁在最短的时间内画出水果又对又好。 最后，死读英语变脸成活用英语 在学习了爱好以后，我要求学生根据我设计的表格请他们采访家庭成员的爱好。What’s your hobby? 全家总动员，一起说英语。如果家庭成员不能说英语，那就采访你的同学和朋友。 调查采访： … √ √ singing √ √ swimming … mother father me What’s your hobby? 学习语言是为了交际，为了运用。 *