贵州校本研修方.docVIP

贵州“国培计划”——以有效课堂建设为主题的 基于校本研修远程培训 实 施 方 案 根据教育部的统一要求和部署，依据贵州教育厅的要求，为做好“国培计划（2012）”—贵州农村骨干教师学科教学能力提高项目远程培训工作，通过创新教师远程培训模式提高教师课堂教学实施的水平与能力，推进有效课堂建设，制定本实施方案。 一、项目目标 本项目培训目标确定为：提升学校教研组实施校本研修活动的能力、教师驾驭课堂教学的能力、观察和诊断课堂教学的能力以及利用网络优势研究课堂教学的自主学习和探索的能力，建设有效课堂，提高教学质量，促进贵州省教学资源库的建设。 二、培训对象 贵州共4所学校（三所中学，一所小学）的语文、数学、英语三个学科全体教师。 三、研修时间及阶段 研修时间：项目自2012年12月17日启动，持续4个月，共19周。 研修阶段 阶段内容 持续时间 第一阶段 课程学习阶段 6周 第二阶段 “”研修阶段 6周 第三阶段 “研究课”研修阶段 5周 第四阶段 校际展示交流阶段 1周 第五阶段 研修学校总结阶段 1周 四、项目模式及其特色 （一）项目模式 （二）项目特色 1、研训一体：围绕一个研修主题（有效课堂），将教研与培训有机结合起来，两者互动相成，更大限度地提升教师专业发展能力和课堂教学效能，更大程度地克服研修与教学实践两层皮的现象。 2、区域协同：基于校本需求，以区域研