2009年高考数难点突破专题辅导二十四.docVIP

本资料来源于《七彩教育网》 2009年高考数学难点突破专题辅导二十四 难点24 直线与圆锥曲线 直线与圆锥曲线联系在一起的综合题在高考中多以高档题、压轴题出现，主要涉及位置关系的判定，弦长问题、最值问题、对称问题、轨迹问题等.突出考查了数形结合、分类讨论、函数与方程、等价转化等数学思想方法，要求考生分析问题和解决问题的能力、计算能力较高，起到了拉开考生“档次”，有利于选拔的功能. ●难点磁场 ★★★★★ 已知椭圆的中心在坐标原点O，焦点在坐标轴上，直线y x+1与椭圆交于P和Q，且OP⊥OQ，|PQ| ，求椭圆方程. ●案例探究 ［例1］如图所示，抛物线y2 4x的顶点为O，点A的坐标为 5，0 ，倾斜角为的直线l与线段OA相交 不经过点O或点A 且交抛物线于M、N两点，求△AMN面积最大时直线l的方程，并求△AMN的最大面积. 命题意图：直线与圆锥曲线相交，一个重要的问题就是有关弦长的问题.本题考查处理直线与圆锥曲线相交问题的第一种方法——“韦达定理法”.属★★★★★级题目. 知识依托：弦长公式、三角形的面积公式、不等式法求最值、函数与方程的思想. 错解分析：将直线方程代入抛物线方程后，没有确定m的取值范围.不等式法求最值忽略了适用的条件. 技巧与方法：涉及弦长问题，应熟练地利用韦达定理设而不求计算弦长，涉及垂直关系往往也是利用韦达定理，设而不求简化运算. 解：由题意，可设l的方程为y x+m,－5＜m＜0. 由方程组,消去y,得x2+ 2m－4 x+m2 0 ① ∵直线l与抛物线有两个不同交点M、N， ∴方程①的判别式Δ 2m－4 2－4m2 16 1－m ＞0, 解得m＜1,又－5＜m＜0,∴m的范围为 －5，0 设M x1,y1 ,N x2,y2 则x1+x2 4－2m，x1·x2 m2, ∴|MN| 4. 点A到直线l的距离为d . ∴S△ 2 5+m ,从而S△2 4 1－m 5+m 2 2 2－2m · 5+m 5+m ≤2 3 128. ∴S△≤8,当且仅当2－2m 5+m,即m －1时取等号. 故直线l的方程为y x－1，△AMN的最大面积为8. ［例2］已知双曲线C：2x2－y2 2与点P 1，2 1 求过P 1，2 点的直线l的斜率取值范围，使l与C分别有一个交点，两个交点，没有交点. 2 若Q 1，1 ，试判断以Q为中点的弦是否存在. 命题意图：第一问考查直线与双曲线交点个数问题，归结为方程组解的问题.第二问考查处理直线与圆锥曲线问题的第二种方法——“差分法”，属★★★★★级题目. 知识依托：二次方程根的个数的判定、两点连线的斜率公式、中点坐标公式. 错解分析：第一问，求二次方程根的个数，忽略了二次项系数的讨论.第二问，算得以Q为中点弦的斜率为2，就认为所求直线存在了. 技巧与方法：涉及弦长的中点问题，常用“差分法”设而不求，将弦所在直线的斜率，弦的中点坐标联系起来，相互转化. 解： 1 当直线l的斜率不存在时，l的方程为x 1,与曲线C有一个交点.当l的斜率存在时，设直线l的方程为y－2 k x－1 ,代入C的方程，并整理得 2－k2 x2+2 k2－2k x－k2+4k－6 0 * ⅰ 当2－k2 0,即k ±时，方程 * 有一个根，l与C有一个交点 ⅱ 当2－k2≠0,即k≠±时 Δ ［2 k2－2k ］2－4 2－k2 －k2+4k－6 16 3－2k ①当Δ 0,即3－2k 0,k 时，方程 * 有一个实根，l与C有一个交点. ②当Δ＞0,即k＜,又k≠±,故当k＜－或－＜k＜或＜k＜时，方程 * 有两不等实根，l与C有两个交点. ③当Δ＜0，即k＞时，方程 * 无解，l与C无交点. 综上知：当k ±,或k ，或k不存在时，l与C只有一个交点； 当＜k＜,或－＜k＜,或k＜－时，l与C有两个交点； 当k＞时，l与C没有交点. 2 假设以Q为中点的弦存在，设为AB，且A x1,y1 ,B x2,y2 ，则2x12－y12 2,2x22－y22 2两式相减得：2 x1－x2 x1+x2 y1－y2 y1+y2 又∵x1+x2 2,y1+y2 2 ∴2 x1－x2 y1－y1 即kAB 2 但渐近线斜率为±,结合图形知直线AB与C无交点，所以假设不正确，即以Q为中点的弦不存在. ［例3］如图，已知某椭圆的焦点是F1 －4，0 、F2 4，0 ，过点F2并垂直于x轴的直线与椭圆的一个交点为B，且|F1B|+|F2B| 10，椭圆上不同的两点A x1,y1 ,C x2,y2 满足条件：|F2A|、|F2B|、|F2C|成等差数列. 1 求该弦椭圆的方程； 2 求弦AC中点的横坐标； 3 设弦AC的垂直平分线的方程为y kx+m，求m的取值范围.