生物综合训练六.docVIP

生物综合训练六 1．2．右图是自然界中豌豆的生殖和发育过程示意图，下列有关叙述不正确的是 A．a过程B．胚柄产生的一些激素类物质促进b过程 C．等位基因的发生于c过程 D．在过程中下图真核生物染色体组成。1、2、3、4分别表示 A．胸腺嘧啶、非编码区、内含子、外显子B．胸腺嘧啶、非编码序列、外显子、内含子C．尿嘧啶、非编码区、外显子、密码子D．尿嘧啶、非编码序列、内含子、外显子 请问：3种不同的限制性内切酶在此DNA片段上相应切点的位置（ ） DBAD 5．（10分）（1）（2） ①将无毒性的R型活细菌注射入小鼠体内，小鼠不死亡； ②将有毒性的S型活细菌注射入小鼠体内，小鼠死亡； ③将加热杀死的S型细菌注射入小鼠体内，小鼠不死亡； ④将无毒性的R型活细菌和加热杀死的S型细菌混合注射入小鼠体内，小鼠死亡，并在小鼠体内发现活的S型细菌，分析回答： （1）实验③说明_______对小鼠无毒害作用；实验④说明_______________． （2）该实验可以得出这样一个结论：在加热杀死的S型细菌型中，很可能含有促成这一转化的遗传物质，但这种物质究竟是什么还不能被证明．请你在上述实验基础上再设计一个实验方案加以证明（写出主要步骤、预期结果和结论）．主要步骤和预期结果 ①将加热杀死的S型细菌分离，分别得到蛋白质和DNA． ②_______________________________________________________________________ ③_______________________________________________________________________ 结论：___________________________________________________________________ 5．（10分）（1）诱导　快速、精细　（2）①含碳有机物和（伊红-美蓝）指示剂 ②酵母菌是异养型生物，由于培养液中不含有机养分，营养物质缺乏，使酵母菌个体数量呈下降趋势；绿藻是自养型生物，培养基中的营养成分可满足其生活所需，所以绿藻个体数量呈上升趋势（2分） ③对数　J　　DE　连续培养　 EF 1）加热杀死的S型细菌 鼠体内R型活细菌在加热杀死的S型细菌的作用下可以转化为活的S型细菌（2）②将无毒性的R型活细菌和分离得到的蛋白质混合注射入小鼠体内，小鼠不死亡，在小鼠体内没有发现活的S型细菌③将无毒性的R型活细菌和分离得到的DNA混合注射入小鼠体内，小鼠死亡，并在小鼠体内发现活的S型细菌． 结论：：蛋白质不是遗传物质，DNA是遗传物质