2013海淀区高年级第一学期期末练习语文带答案.docVIP

海淀区高三年级第一学期期末练习 语文参考答案及评分标准 2013.1 一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。分；语言4分。 蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者③秦爱纷奢④回首向来萧瑟处也无风雨也无晴⑤忧谗畏讥 满目萧然 ⑥斜阳草树 寻常巷陌 （共8分。每空1分，有错则该空不得分。学生如多写，选前4道小题评分） 13. C（3分） 14. （3分）答案要点：“凉满北窗，休共软红说”一句表现了作者对热衷功名利禄之人的不屑（对自己人生态度的坚守）（1分），也传达出自己享受夏夜清凉的惬意之感（1分），同时，流露出淡淡的落寞伤感之情（1分）。 15. 评分要点：①解说或概括诗句内容，1分；②赏析该句的表达效果，3分；分析作者的情感，1分。 答案示例1：这一句写词人听笙时所处环境的优美清凉（1分）。作者将夏夜凉风吹动竹叶的声响比作雪花飘落时发出的簌簌声响，真切而生动，表现出声音的轻微、清冷（3分），衬托出词人此时内心的清静适意（1分）。 答案示例2：这一句写笙声之妙（1分）。写笙声犹如夏夜凉风吹竹，犹如雪花静静飘落时的簌簌声，描摹出笙声的轻微、清凉；同时以色写笙，以雪的洁白纯一来表现乐音音色纯净、意韵清冷（3分）。同时，表现出作者内心的清静悠闲与些许的落寞悲凉（1分）。 四、本大题共3小题，共12分。 16．C（3分） 17．A（3分） 18．觅食回巢的舞蹈蜂跳着8字舞，向同伴传递食物的方位和距离信息（1分）；同伴（以触角上的约翰斯通氏器）通过观察舞蹈蜂的动作并接近其腹部空气振动最强的地方，来获得信息（2分）；接到信息后，蜜蜂们（将胸压在蜂房上发出短暂尖叫）振动蜂房让跳舞蜂停下舞步（2分）；同伴们来到蜂巢门口，观察太阳的方位，然后出发觅食（1分）。（本题6分。意思对即可） 五、本大题共3小题，共15分。 19. B D（4分） 20.地坛是史铁生的精神栖居地；母亲赋予了地坛别样的情怀，她的悲惨命运和气质情怀造就了作家的史铁生；史铁生把生活的具象上升为哲理性的抽象，由一己的命运扩大到更广阔的世界，使得他的作品融有了思想的含量。（本题6分，每点2分。意思对即可） 21. 这句话指出了史铁生的作品在新时期文学中的独特价值和重要地位。句中“我已不在地坛，地坛在我”意思是空间上史铁生已远离了地坛，但地坛已成为永远的精神依托深植于他的内心，让他能超越尘世的喧嚣获得内心的宁静。而正是这种超拔烦嚣的精神力量使得史铁生的作品厚重深沉，奠定了他在新时期文学的地位，使“地坛”成为文学中一个永恒的意象。（本题5分。对作者评价的理解，3分；对“我已不在地坛，地坛在我”的理解2分。意思对即可） 六、本大题共1小题，共60分。 22．作文（60分） 依据高考作文评分标准评阅 附录1：2012年北京市高考作文评分标准 作文评分参考 类别 评分要求 评分说明 一类卷 （6050分） 紧扣题意、中心突出 内容充实、感情真挚 语言流畅、表达得体 结构严谨、层次分明 以5分为基准分，浮动。 符合一类卷的基本要求，有创意有文采的文章可得5分以上二类卷 （分） 符合题意、中心明确 内容较充实、感情真实 语言通顺、表达大致得体 结构完整、条理清楚 以4分为基准分，浮动。 符合二类卷的基本要求，其中某一方面比较突出的文章可得4分以上。 三类卷 （分） 基本符合题意、中心基本明确 内容较充实、感情真实 语言基本通顺、有少量语病 结构基本完整、条理基本清楚 以3分为基准分，。 四类卷 （20分） 偏离题意、立意不当 中心不明确、内容空洞 语言不通顺、语病多 结构不完整、条理混乱 说明：每3个错别字减1分，重复的不计。字数不足，每少50个字减1分。