2013高考数学理)一轮复习教案：第八篇_立体几何第2讲_空间几何体的表面积与体积.docVIP

2　空间几何体的表面积与体积 2013年高考考查柱、锥、台、球的体积和表面积，由原来的简单公式套用渐渐变为与三视图及柱、锥与球的接切问题相结合，难度有所增大． 【复习指导】 本讲复习时，熟记棱柱、棱锥、圆柱、圆锥的表面积和体积公式，运用这些公式解决一些简单的问题．1．柱、锥、台和球的侧面积和体积 面　积 体　积 圆柱 S侧＝2πrh V＝Sh＝πr2h 圆锥 S侧＝πrl V＝Sh＝πr2h＝πr2 圆台 S侧＝π(r1＋r2)l V＝(S上＋S下＋)h＝π(r＋r＋r1r2)h 直棱柱 S侧＝Ch V＝Sh 正棱锥 S侧＝Ch′ V＝Sh 正棱台 S侧＝(C＋C′)h′ V＝(S上＋S下＋)h 球 S球面＝4πR2 V＝πR3 2.几何体的表面积 (1)棱柱、棱锥、棱台的表面积就是各面面积之和． (2)圆柱、圆锥、圆台的侧面展开图分别是矩形、扇形、扇环形；它们的表面积等于侧面积与底面面积之和．【例1】(2011·安徽)一个空间几何体的三视图如图所示，则该几何体的表面积为(　　)． 　 A．48 B．32＋8 C．48＋8 D．80 答案　C 以三视图为载体考查几何体的表面积，关键是能够对给出的三视图进行恰当的分析，从三视图中发现几何体中各元素间的位置关系及数量关系． 【训练1】 若一 个底面是正三角形的三棱柱的正视图如图所示，则其侧面积等于(　　)． A. B．2 C．2 D．6 考向二　几何体的体积 【例2】(2011·广东)如图，某几何体的正视图(主视图)是平行四边形，侧视图(左视图)和俯视图都是矩形，则该几何体的体积为(　　)． A．18 B．12 C．9 D．6 答案　C 以三视图为载体考查几何体的体积，解题的关键是根据三视图想象原几何体的形状构成，并从三视图中发现几何体中各元素间的位置关系及数量关系，然后在直观图中求解． 【训练2】 (2012·东莞模拟)某几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积等于(　　)． A.π B.π C.π＋8 D．12 π 解析　由三视图可知，该几何体是底面半径为2，高为2的圆柱和半径为1的球的组合体，则该几何体的体积为π×22×2＋π＝π. 答案　A 考向三　几何体的展开与折叠 【例3】(2012·广州模拟)如图1，在直角梯形ABCD中，ADC＝90°，CDAB，AB＝4，AD＝CD＝2，将ADC沿AC折起，使平面ADC平面ABC，得到几何体DABC，如图2所示． (1)求证：BC平面ACD； (2)求几何体DABC的体积． [审题视点] (1)利用线面垂直的判定定理，证明BC垂直于平面ACD内的两条相交线即可；(2)利用体积公式及等体积法证明． (1)证明　在图中，可得AC＝BC＝2， 从而AC2＋BC2＝AB2，故ACBC， 取AC的中点O，连接DO， 则DOAC，又平面ADC平面ABC，平面ADC∩平面ABC＝AC，DO平面ADC，从而DO平面ABC，DO⊥BC， 又ACBC，AC∩DO＝O，BC⊥平面ACD. (2)解　由(1)可知，BC为三棱锥BACD的高，BC＝2，SACD＝2，VBACD＝S△ACD·BC＝×2×2＝， 由等体积性可知，几何体DABC的体积为. (1)有关折叠问题，一定要分清折叠前后两图形(折前的平面图形和折叠后的空间图形)各元素间的位置和数量关系，哪些变，哪些不变． (2)研究几何体表面上两点的最短距离问题，常选择恰当的母线或棱展开，转化为平面上两点间的最短距离问题．空间几何体的表面积和体积计算是高考的一个常见考点，解决这类问题，首先要熟练掌握各类空间几何体的表面积和体积计算公式，其次要掌握一定的技巧，如把不规则几何体分割成几个规则几何体的技巧、把一个空间几何体纳入一个更大的几何体中的补形技巧、对旋转体作其轴截面的技巧、通过方程或方程组求解的技巧等，这是化解空间几何体面积和体积计算难点的关键．【示例1】 (2010·安徽)一个几何体的三视图如图，该几何体的表面积为(　　)． A．280 B．292 C．360 D．372 【示例2】 (2011·全国新课标)已知两个圆锥有公共底面，且两圆锥的顶点和底面的圆周都在同一个球面上．若圆锥底面面积是这个球面面积的，则这两个圆锥中，体积较小者的高与体积较大者的高的比值为________． 第 2 页 共 5 页