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2013高考的号角就要吹响了,考前英语的冲刺复习,词汇是必不可少的,考纲要求考生必须掌握的词汇量逐年在增加。词汇是提高解题速度、熟练而准确地做所有题型的基础。掌握科学的方法,会使你的词汇量、语感和语言运用能力都会迅速提高。所谓得词汇者得天下。在这个阶段,词汇一定要重新过一遍。这点要引起重视。下面我们从词汇用法、固定短语、单词拼写等方面帮你归纳记忆。
第一,过单词用法关
从用法上复习归纳词汇,过语法关。英语词汇大多具有本身词义外,还有其语法功能,我们在复习时就不要把着眼点单纯放在单词记忆上,而要从它们的语法功能上去把握它们。如在复习动词时我们就要根据它们变化形式多、搭配活跃等特点,从它们 的用法上进行分类记忆。这样,既可记住词汇,又可攻克语法难关,一举两得。
1.宾语不同,意义也不同
英语中有些动词可同时后接不定式和动名词作宾语,但意义不同。它们是高考试题的考查重点。这类词主要有:
go on doing(继续干同一件事) go on to do(接着去干另一件事)
stop doing sth.(停止正在干的事) stop to do sth.(停下来去干某事)
regret doing(后悔干了某事) regret to do(相当于be sorry to do很遗憾地去做某事)
forget/remember doing(忘记/记得已做过的事) forget/remember to do(忘记/记得要干的事)
mean doing(意味着干…) mean to do(打算干…)
try doing(尝试做某事) try to do(设法做某事)
2.可接宾语和宾补,形式却不同
某些动词如forbid, advise, allow, permit, admit, consider等直接接动词作宾语要用动名词,但接宾补时,宾补要用不定式。如:
We forbid smoking here.(宾语)
We forbid you to smoke here.(宾补)
You are forbidden to smoke here.(主补)
3.宾语不同、语态不同,意义却相同
有些词如need, require, want, deserve等后可接不定式(要用被动形式),可接动名词(要用主动形式表被 动意义),可与worth, worthy一并记忆。两种形式意义相同。如:
The room requires to be cleaned/cleaning.
This sentence needs improving.
4.接不定式作宾语的词和词组
接不定式作宾语的词和词组有:decide,expect,refuse,wish,hope,order,promise,pretend,offer,happen,seem,make up ones mind, used to , be about to, be able to ,have to 等。如:
She pretended not to see me when I passed by.
5.接动名词作宾语的词和词组
接动名词作宾语的词和词组:mind,risk,avoid,enjoy,escape,keep,suggest,appreciate,practise,delay,finish,feel like, look forward to, cant help, keep on ,miss, be used to, excuse, be worth, imagine ,put off, give up等。
6.系动词
系动词后可用名词、不定式、分词和形容词等作表语,这类词有:
表感观的系动词:look, sound, taste, smell, feel, seem, appear(这些词用形容词作表语)
表变化的系动词:become, get, turn, grow, make, come, go, fall, run
表依旧的系动词:remain, keep, stay, continue, stand, rest, lie, hold
可带名词作表语的系动词:be, become, make, look, sound, fall, prove, remain, turn(该词后接的单数名词前多数不用冠词。如:He turned teacher.)
7.含被动意味的动词
有些动词如:sell,open,close,wash,teach,burn,measure,cut,lock,cost,read,write,
tear,wear,pull, clean, add, cook, let(出租)等,它们的主语是事物,且又是表示主语的固有特征和状态,与行为方式状语连 用时,要
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