社会心理学第二章new.pptVIP

* * 第二章 社会化 主要内容 1、社会化概述 2、社会化基本特征 3、影响社会化的因素 4、社会化的理论 第一节 社会化概述 一、社会化的定义及相关概念 二、社会化的内容和类型 一、社会化的定义及相关概念 （一）定义 在特定的社会与文化环境中，个体形成适应于该社会与文化的人格，掌握该社会所公认的行为方式，就叫做社会化。 一、社会化的定义及相关概念 （二）社会角色（social role）与道德规范（moral norm） （三）社会控制（social control） 二、社会化的内容和类型 （一）内容 1、政治社会化（political socialization）： 个体形成某一特定社会所要求的政治信仰、态度和行为的过程。 二、社会化的内容和类型 （一）内容 2、民族社会化（socialization to national identity）： 个体形成本民族大多数人共有的特性，使自己具有所属民族的民族性的过程。 二、社会化的内容和类型 （一）内容 3、法律社会化（legal socialization）： 个体形成某一特定社会要求的法律观念和遵守法律行为的过程。 二、社会化的内容和类型 （一）内容 4、道德社会化（moral socialization）： 个体形成某一特定社会的道德标准和与之相符的行为的过程。 二、社会化的内容和类型 （一）内容 5、性别角色社会化（socialization into gender role）： 个体形成社会对不同性别的期望、规范和与之相符的行为的过程。 二、社会化的内容和类型 （二）类型 1、早期社会化（early socialization） 2、预期社会化（expecting socialization） 3、发展社会化（developmental sociali- zation） 4、反向社会化（reversal socialization） 5、再社会化（re-socialization） 第二节 社会化的基本特征 一、以遗传素质为基础 二、具有独特的个性 三、具有普遍的共性 四、具有能动性 五、贯穿人生全程 1、学习一般游戏中必要 6、发展日常生活必要的 的动作技能 概念 2、培养对于自身有机体 7、发展道德性及价值 健康的态度 判断的标准 3、和同伴建立良好关系 8、发展人格的独立性 4、学习男孩或女孩角色 9、发展对于社会各个单 5、发展读写算的基础能力 位和各个团体的态度 儿童期 1、学习走路 6、获得生理上的安定 2、学习吃固体的食物 7、具有关于社会与事物 3、学习说话 的简单概念 4、学习大小便的方法 8、与父母、兄弟姐妹及 5、懂得控制脾气的好坏 其他人建立情感 学习控制自己的脾气 9、学习区分善恶 幼儿期 人生各时期生理及智力的发展 1、选择配偶 5、管理家庭 2、学会与配偶一起生活 6、就业 3、家庭中添了第一个孩子 7、担负起市民的责任 4、教养孩子 8、寻找合适的社会群体 壮年初期 1、学习与同龄男女的 6、准备选择职业 新的交际 2、学习男性与女性的 7、做结婚与组织家庭 社会角色 的准备 3、认识自己的生理结构、 8、发展作为一个市民 有效的保护自己的机体 所必要的知识与态度 4、从父母和其他成人 9、追求并实现具有 那里独立 的体验情绪 社会性质的行为 5、有信心实现经济独立 10、学习作为行动指南 的价值的伦理体系 青春期 1、适应体力与健康的衰退 5、承担市民的社会义务 2、适应退休生活和收入的 6、降低对于物质生活的 减少 满足方面的要求 3、适应配偶的死亡 4、与自己年龄相近的人 建立快活而亲密的关系 老年期 1、形成作为市民的 4、充实自己的业余生活 社会责任心 2、建立一定的经济生活 5、接受并适应中年期 水平并且维护这种水平 在生理方面的变化 3、帮助十几岁的孩子成为 6、照顾年老的双亲 一个能被人信赖的成人 中年期 第三节 影响社会化的因素 一、社会文化的影响 二、家庭父母的影响 三、学校的影响 四、大众传播媒体的影响 一、社会文化的影响 （一）概念：凝聚在一个民族世世代代和全部财富中的生活方式的总和。 （二）对个体社会化的影响 二、家庭父母的影响 （一）家庭环境 （二）父母文化素养 （三）父母教养方式 （四）父母间的冲突 三、学校的影响 （一）教师威信 （二）教师期待 （三）开放性教育 （四）同辈群体 1、无计划性 2、平等性 3、满足个人需要 4、开放性 5、区别性的价值观 6、满足社会性的需求 四、大众传播媒体的影响 第四节 社会化理论 一、精神分析理论 二、认知发展理论 三、社会学习理论 四、符号互动理论