2015职称英语大题型概况及解题思路.docVIP

六大题型概况及解题思路 一．词汇选项 1.题型概况 此题型共15小题（占15分），一般以单个词的划线题为主。有时也会出现2-3个词的划线题。从教材中选出不超过3题，其余均为教材外内容。记住一些常用词汇可以提高解题速度。 2.解题思路 1）不需要把句子全部翻译出来，只看划线词。 2）注意划线词的词性与单复数。 3）第三人称单数、现在分词、过去式、过去分词还原后查原形。 4）出现多个词划线情况，一般查第一个词，但后面的词如为名词、动词、形容词 则优先查。 二．阅读判断 1.题型概况 此题型共7小题（占7分），给出一篇短文，下设7个问题。分ABC三个选项（A正确、B错误、C没有提到），此类题的考试内容与教材无涉。 2.解题思路 1）分值比例偏小，没有必要通读全文。 2）正式考试的答案分布情况通常为：3个A、2个B、2个C或3个B、2个A、2个C。 3）观察问题中有无绝对性词汇，选B，因为绝对的概念一般都是错的。反之，有相 对性词的优先选A。 4）把问题代到原文中，观察是否一致。能选的尽量选。 5）在能答出1、2个问题的情况下，其余全部反选。如能答出1个B，其余全选A。 6）在完全无法解题的情况下，全部选A，或全部选B。至少拿2-3分，抓大放小。 三．概括大意与完成句子 1.题型概况 此题型共8小题（占8分），分成两个部分，前四题为概括大意——短文下的方框中提供A-F六个选项。要求考生选出能概括段意的选项。完成句子——在A-F六项中选择能连接问题的句子或词组，与阅读理解中的细节题类似。 2. 解题思路 概括大意 1）先看问题，确定从 哪一段开始概括（有些考题从第2段开始）。 2）段中心句往往出现在每个段落的第一、第二句。找到并将其划出。 3）如果是概括最后一段，可能结论句会出现在最后一句中。 4）划出段中心句与A-F选项中关键词，两者进行配对。以重复多的为准。 完成句子 1）利用固定搭配来解题，如题干最后一个词为more，找下选项中是否 有than。 2）在题目中划出关键词，返回到短文中。将答案与A-F选项进行比对，选择。 3）能读懂的尽量读，四题都做不出的情况下，全部选择最长的那个选项。一般能拿1分。 四.阅读理解 1.题型概况 此题型设3篇具有一定难度级别的文章。每篇文章300-450词，每篇文章后有5道小题，每题3分（每篇15分，计45分）。其中1篇从教材中出，另2篇为课外文章，难度略低。 从单题分值看，阅读理解最高。其总体分值占到整个卷面的45%。它是考试成败的关键。因此也是我们攻克的重点。 2.解题思路 详见《阅读理解解题技巧汇总》 五.补全短文 1.题型概况 此题型共5小题（占10分），考察考生对上下文的理解能力。在A-F选项为6个句子，要求将合适选项填补到的短文的5个空白划线上，使上下文通顺。 2．解题思路 1）先解决容易的题，减少可选项后解决较难的题，提高正确率。 2）遇到一题都无法选择的情况，全选最长选项（基本不会是被淘汰答案）保2分。 3）用逻辑思维能力来解题，找到段与段，句与句之间的逻辑关系。 4）逻辑关系是指划线部分与其前一句或后一句，也有可能是段落第一句之间的关系。 5）常用几种逻辑关系法 和汉语一样，英语也有很多代词。为了避免主宾的重复，会利用代词代替。这也恰好使之成为解题的重要线索。如：前一句有男人名如Frank,后一句就可能有he/him,女人名如Mary，后一句可能就是she/her前一句是几个人名或物品，后一句可能有they/them前一句说一部车，后一句可能有it有些情况代词直接重复，前一句有they，后一句也可能有they/them/their 时态法 如划线选项中有ed/ing结尾的过去式，前后句子也可能 为过去时或进行时 单复数法 单复数通常前后一致 / 时间空间数字法 有些文章以时间、空间或数字为行文线索。如一篇传记类文章，从主人公的出生到去世，会出现很多年份。也就成了解题的关键。如一篇文章前面提到一个地名，也可能在后面重复出现。 重复原则法 前后句与划线选项重复多的，一般是答案。 排比句法 设问句排比会出现多个？，如是多个引用，引号也可能重复出现。 排比句法 看到引号，找say/said 6）掌握代词表，建立逻辑关系 I we you they he she it 宾格 me us you them him her it 形容词所有格 my our your their his her its 名词性所有格 mine ours yours theirs his hers its 六．完形填空 1.题型概况 此题型共15小题（15分），为教材中抽取的一篇的文章。文中给出15个空格，要求选择合适的选项。 2. 解题思路 1）需要一定的基础来解题。根据空格