四下思品第十周子教案.docVIP

阜康市天龙小学2013—2014学年第二学期 （品德与社会）差异性电子备课表格 备课人 郑霞 周 次 第十周 年 级 四年级 教学内容（课题） 交通问题带来的思考 教学目标 1.结合本地区实际，认识交通标志、规定和标线。 2.通过对本地区大街的观察，懂得交通的发展，给社会带来的负面影响。 3.通过辩论会，让学生知道汽车的发展，要建立在保护环境和节能的基础上。 教学重点 通过对本地区大街的观察，懂得交通的发展，给社会带来的负面影响。 教学难点 通过辩论会，让学生知道汽车的发展，要建立在保护环境和节能的基础上。　　　 教学准备 学生 课堂学习用纸 教师 准备相应的课件与资料。 课时安排 1课时 教学过程（此处的长短根据实际情况自定） 环节 教师活动 学生活动 活动一激情导入 　在上课之前，先请同学们看一段短片。【课件：视频短片】 　　　看完短片你有什么感想？（个人回答） 　　　当今社会交通的高度发展，在给我们的生活带来方便、快捷的同时，也使我们面临着一系列的交通所引发的问题。那么，这节课我们就共同探讨这些交通问题给我们带来的思考。【板书课题：交通问题带来的思考】 现代社会，发达的交通工具这么多，给我们的交通引发了哪些问题呢？ 学生谈谈自己看完视频的感想 活动二交通带给了我们什么？ 　1．随着科学技术的不断提高，我们城市中的交通也在迅速发展。谁能说说在我们的生活中有哪些常见的交通工具呢？【课件展示】 　　　（自行车，火车，汽车，飞机，轮船……） 　　　2．谁能联系自己的生活实际，谈一谈交通的发展给你的生活，学习，出行带来了哪些便利？ 　　　3．是啊，就拿老师自己来说：老师的家离我们的学校比较远，最早是骑自行车来上班，需要20分钟，后来换成骑摩托车，只用了15分钟。 　　　看来，交通的发展的确给我们带来了许多方便和舒适。但是，它在方便人们的同时，也带来了不少问题，你知道带来了哪些问题吗？ 　　　【课件播放有关拥挤，事故，污染的资料】【板书：拥挤，事故，污染】 　　　4．幻灯：出示儿歌（有关交通安全的拍手歌），学生一起拍手念。 　　　知道老师为什么要送给大家这首儿歌吗？（希望大家遵守交通规则，注意交通安全，让交通事故远离我们……） 学生自由回答在我们生活中有哪些常见的交通工具？ 学生畅所欲言谈一谈交通的发展给你的生活，学习，出行带来了哪些便利？ 学生观看课件，并思考它在方便人们的同时，也带来了不少问题，你知道带来了哪些问题吗？ 学生一起念拍手歌 教学 反思 批阅人签名及意见 备课人 郑霞 周 次 第十周 年 级 四年级 教学内容（课题） 交通问题带来的思考 教学目标 1.结合本地区实际，认识交通标志、规定和标线。 2.通过对本地区大街的观察，懂得交通的发展，给社会带来的负面影响。 3.通过辩论会，让学生知道汽车的发展，要建立在保护环境和节能的基础上。 教学重点 通过对本地区大街的观察，懂得交通的发展，给社会带来的负面影响。 教学难点 通过辩论会，让学生知道汽车的发展，要建立在保护环境和节能的基础上。 教学准备 学生 课堂学习用纸 教师 准备相应的课件与资料。 课时安排 1课时 教学过程（此处的长短根据实际情况自定） 环节 教师活动 学生活动 活动一交通引发的思考 　　针对交通对我们造成的拥挤、事故、污染等问题，下面我要请各小组讨论一下两个问题。 　　1、在我们的学校门口，就存在着交通拥挤的问题，造成校门口交通拥挤的原因是什么？（车，人）有哪些车，哪些人？ 　　　小组讨论交流：每组发一张校门口的平面图，尝试用合理的方式，来解决校门口拥挤的问题。 　　　2、汽车尾气所造成的污染对每个人都存在着一定的伤害，解决汽车的污染问题目前已经成为人类的一大难题，你有什好的解决办法吗？　 组内讨论：、在我们的学校门口，就存在着交通拥挤的问题，造成校门口交通拥挤的原因是什么？（车，人）有哪些车，哪些人？ 学生自己说说有关汽车的污染问题的解决方法。 活动二我的办法多　　　 汇报交流，排疑解惑：　　 1、交通拥堵 　　原因：上下班集中，车多，不遵守交通规则等。 　　解决办法：错时作息，避开高峰；限号出行。 　　2、汽车污染 　　“噪音”： 汽车噪声包括喇叭、发动机、轮胎与地面摩擦的声音等。汽车噪音让我们心烦头疼、听力、记忆力减退、失眠头晕、情绪不稳定，甚至产生高血压、糖尿病等病症。 　　解决办法：安装“汽车彩铃”。 　 “尾气”： 　　危害：引起呼吸道感染和哮喘，损伤眼睛、制造酸雨、酸雾、引起慢性铅中毒等。 　　解决办法： 　　让汽车“食用“清洁无污染