6.1 多媒体应用程序设计new.docVIP

一、?????? 教学目标 1、????????????? 知识与技能 （1）认识“多媒体程序”与“多媒体播放器”的概念。 （2）认识扩展控件的主要属性和方法。 （3）认识菜单编辑器。 （4）认识利用VB设计多媒体程序的几种主要方法。 2、??????????? 过程与方法 （1）在小组实践的基础上，掌握利用扩展控件来设计多媒体程序的方法。 （2）在经历实际操作的过程中，掌握通用对话框控件，菜单编辑器等的应用。 （3）了解多媒体程序设计的主要方法。 3、????????????? 情感态度和价值观 （1）关注多媒体程序的设计与应用，产生学习多媒体程序设计的相关技术的愿望。 （2）注重根据身边的问题需求利用所学知识进行多媒体程序设计。 （3）认识多媒体程序设计方法可有很多，根据个人所长有探求相关技术的欲望。 二、?????? 重点难点 1、????????????? 教学重点 （1）利用VB的多媒体控件设计VCD多媒体播放器 （2）通用对话框控件的常用属性和方法。 2、????????????? 教学难点 （1）通用对话框控件的属性和方法。 （2）利用VB开发多媒体程序的几种方法。 三、?????? 教学环境 1、????????????? 教材处理 以广东教育出版社的信息技术（选修一）《算法与程序设计》第六章第一节内容为结构框架展开本节的教学过程。本节学习重点主要放在完成“多媒体播放器程序设计”部分，后半部分“利用VB设计多媒体程序的方法”只作部分演示，重点介绍控件的使用。学生掌握相关控件的应用方法后，可达举一反三、触类旁通的效果，这也是教育的意义之所在。 教学方法采用任务驱动、小组合作和自主探究相结合的方法。 2、????????????? 预备知识 学生对面向对象下的程序设计机制有了较完整的认识，对VB中的窗体、控件、属性、方法和事件驱动都感受且经历过。本节在此基础上进行能力的拨高，使学生对VB中的可视化程序设计认识更透彻。 3、????????????? 4、????????????? 所需软件：学生机要安装VB6.0或以上版本。 5、??????????? 所需课时：2个课时。 四、?????? 教学过程 导入：采用情景导入充分吸引学生的注意力，激发其学习积极性。通过演示用VB制作的多媒体播放器程序，让学生认识到靠独立运用自己已学得的程序设计技术也可以解决很多生活和学习中的实际问题，然后引出本节课的学习目标：综合运用VB程序设计技术和VB中的扩展控件进行多媒体应用程序设计。演示一（6-1ys1.exe）? ?演示二（6-1ys2.exe） （一）多媒体播放器程序设计 简短复习《信息技术基础》中学过的多媒体基础知识，指出多媒体应用程序设计是信息技术应用的一个热门方向。 多媒体程序通常是指利用多媒体技术设计与开发的、具备一定多媒体功能的计算机程序。如Windows自带的多媒体播放器程序、多媒体制作工具等。 布置任务 设计一个“VCD播放器”程序，其运行界面如图一所示。要求： （1）?????? 选择“文件”→“打开”选项，打开一对话框可选择多媒体文件； （2）?????? 选择“文件”→“退出”选项结束程序； （3）?????? 选择“查看”→“加倍”选项将视窗放大两倍显示； （4）?????? 选择“查看”→“正常”选项可恢复视窗正常显示； （5）?????? 当单击窗口底部自左至右的相应按钮时，可分别实现媒体的播放、暂停、停止的功能。 设计的程序介面不一定与图一相同，尽量发挥自己的想像力，界面设计和程序实现功能要有所创新。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??1、任务分析：从本程序提供的功能和界面设计两方面进行，引导学生动手动脑。 分发已制作完成的播放器程序VCD.EXE文件到每台学生机，让同学观摩程序的运行。并思考以下问题： （1）?????? 观察程序介面的控件构成，有哪些控件前面还没学过？ （2）?????? 如何设计一个通用对话框？又怎样实现对播放文件进行控制？ （3）?????? 总结该程序提供的所有功能，并填充表一。 表一?? VCD多媒体播放器程序功能模块划分表 序号 功能模块 子模块 选项 1 文件 打开 囗 退出 囗 2 查看 视窗放大1倍 囗 视窗正常显示 囗 视窗全屏显示 囗 视窗1/4大小显示 囗 3 帮助 内容 囗 关于VCD播放器 囗 4 媒体播放控制 播放 囗 暂停 囗 停止 囗 音量调整 囗 5 其他（请写下你的想法） 　 　 MediaPlayer和CommonDialog都是VB提供的扩展控件。调用扩展控件的方法有两种： 1)?????? 菜单法：在VB的主窗口中点击菜单“工程”→“部件”后出现如下的部件窗