2012年6月主编谢继生.pptVIP

2012年6月 主编：谢继生 第1期 温 馨 提 示 1.为了在今后的学习和工作中便于联系，希望加入我们的QQ群：韶关生物教师2012135758226。 2.请老师们按时完成作业！ 研修日志：提交数 150评论数 14 我的教学故事：提交数 25评论数9 作业：提交数 59 评论数 4 论坛研讨：发帖数 199 回帖数422 班级学习简报：发布数 1 学员数：129 已学时间最长前三名： 张穗芳（27小时59分）韦艳丽（27小时44分）胡从保（27小时00分） 姓名 研修日志 我的教学故事教学设计与反思 作业 发帖 回帖 被回帖荐 已学时间 廖照浓 0 0 0 2 0 0 0 12小时23分 刘先会 0 1 0 2 1 1 2 9小时54分 周荫发 1 0 0 2 1 1 1 15小时48分 廖彩凤 1 0 0 2 3 2 8 21小时34分 涂永福 1 1 0 2 1 4 1 16小时29分 黄昌盛 2 1 1 2 1 16 6 25小时50分 曾志岳 3 1 1 2 5 5 3 14小时28分 朱玉明 3 1 0 2 6 6 2 6小时0分 张苑香 4 1 0 2 3 3 3 19小时18分 廖小红 4 1 0 2 4 5 2 8小时42分 许群英 1.要健壮身体。身体健壮的人在适应环境的过程中，精力充沛，敏感灵活，积极主动。 2.要充实知识的储备仓库?。 一个具有广泛适应力而且适应能力强的人，总是善于判断环境的特点、要求、条件，选择一定的方式，尽快高效完成任务。 3、心里要健康。独立、热情开朗、耐心细致、沉着冷静、诚实正直、温和宽厚，都是一名优秀教师必备的性格特征。 4、处处留心，小事做起。上一次课，与学生谈一次话，处理一个偶发事件，都可以看作是锻炼自己性格的良好机会，日积月累，必有长进。 5、自我克制、磨练意志。 6、勤奋学习，以智养心。努力钻研业务，自觉地从名师的著作中汲取有益的实践经验。 7、自我评价、扬长避短。善于看到并发扬自己性格中的优良方面，也勇于发现并克服自己性格中的缺陷，从而扬长避短，努力塑造自己完美的性格。 * * * * * * * * * * * * 初中生物1班学习简报 排名不分先后 本次《全日制义务教育生物学课程标准》（以下简称《标准》）的修订，其主要特色就是“凸显重要概念的传递”。生物学课程标准中的“重要概念” 中包括：（1）对生物学重要概念及其传递方式加强理解，强调教师在使用术语传递生物学概念的同时，针对初中生年龄特点和认知能力，用描述概念内涵的方式传递概念，以期实现重要概念的螺旋式发展；（2）解读《标准》10个一级主题下要求教师在教学中需要帮助学生形成的50个重要概念；（3）以《生物的多样性》主题的重要概念为例，详细解读教师应如何把握重要概念的内涵与外延及其必要性，引导教师理解只有充分把握每个重要概念的内涵与外延，才能真正做到围绕重要概念。通过学习与感悟，理解并充分把握重要概念的内涵与外延的必要性。引导我们一线教师理解《标准》凸显重要概念的意义以及教师加深对重要概念理解的必要性，明确在今后的教学实践中，如何加强自身对生物学重要概念的内涵与外延的把握，并自觉地提高日常教学备课的质量。 *