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浅议高校学生党建工作的意义及活动目的 摘要：高校学生党建工作的目的与意义，是高校学生党建工作的动力与支撑。明确高校学生党建的目的与意义，才能明确党建工作的方向，进而以不同的方式指导行动。故明确高校学生党建的目的与意义有其必要性与重要性，也是促进高校学生党建工作的前提。 关键词：学生党建、目的意义、绩效性，知名度、社会责任感、奉献精神。 中国共产党是中华人民共和国发展、富强的核心。党的建设和发展离不开成员的代谢与更新，离不开科学知识和经验的不断积累。高校学生正是党的优秀后备军，学生党员作为新一代知识分子的代表必将成为党的优秀代表，必定是新一代人中党内发展的中坚力量。如何培育学生党员不容忽视。学生党建工作的目的与意义正在于此，所以笔者认为明确高校学生党建的意义与活动的目的必不可少。 随着高校学生党建的增强、党建活动的增多，已有愈来愈多的人关心学生党建工作与高校学生党支部的党建活动。社会关注的增多，加之当今社会功利心盛行，学生党建与活动的目的意义究竟是什么，已成为大家迫切需要知道的问题。有些社会人士甚至会问：“你们支部开展活动是为了宣传你们支部或个人，还是为了传播党的优秀思想，弘扬党的精神？” 高校学生党建的意义究竟在哪？活动目标究竟是什么？结合《大学生入党动机调查》、《大学生党支部建设现状调查分析》及自身经历、感悟，我觉得学生党建工作及活动的最终目的始终是增强学生党员的党性思维、社会责任感和奉献精神；意义始终是服务于党的建设与发展的。传播党的优秀思想，弘扬党的精神等只是活动的短期目标与意义所在。但是要传播党的优秀思想，弘扬党的精神，提高学生党员的综合党性素质，在现实社会中离不开功利元素，离不开绩效性的领导与推进作用。不同的是对大学生而言所谓的功利、绩效，都只是能力锻炼与提升方面的，这对个人与对党建都是有实际优势的。 一、绩效性最具实效性。建立提升个人综合能力，增加个人社会关系优势与发现问题，明确而问题，提升思想觉悟的显隐双层目标。以提升学生党员的综合能力与建立学生党员的社会关系优势吸引学生党员全身心的参与活动，进而在活动中发现问题，明确问题，提升思想觉悟，增强社会责任感。以绩效性推动党员思想进步，也让学生党员有过硬的综合能力，将来能切实为党、为人民、为共产主义事业献才、献智、献力。 在一项党校培训的功能调查情况中，有近三分之一的问卷选择了“能获得党校结业证书，方便入党”。而同样在此次调查中有44%的人在入党考虑因素及首要因素中选择了“能够找到好的工作”，而对好工作的理解，有58%的人认为适合自己发展的工作就是好工作。这表明该时期学生入党的动机存在功利倾向，有些同学政治信仰不够坚定。同时，他们渴望进步，期待得到正确的指导。因此在高校党建工作中亟需探索帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观的方法，引导学生明确党政思想，坚定政治信仰，加深社会责任感。 另外，当今社会高速发展的同时，竞争的日趋激烈已成为不争的事实。就业难、物价高等一连串的问题，使得大学生在生活中有了“要想生存下去，就必须提升自己能力，超越别人”的思想。这种上进心是好的，是我们需要的，但是伴随这种上进心，拼搏劲产生的必然还有功利心。特别在高校学生当中，大家对社会了解越来越多，但在许多时候都是片面的负面因素给大家留下了较深的印象，比如就业难、物价高、竞争激烈等。这样无形中必然增加了高校学生的功利心。因此想上进的人，自然想要给自己的综合竞争力增加筹码。尤其对211、985之外的高校更是明显。在如此环境下有太多的，有太多的功利意识围绕在高校学生周围，这样绩效性必然能起到很好的作用，以绩效性为前提，建立双层目标的党建工作形式的优势显而易见。 首先，绩效性能很好的调动学生党员的积极性。当今大学生在活动中往往缺少主动性，没有积极性，特别是过完大一的高校学生，激情已悄然减退，不愿意参加一些自认为没有实际作用、对自己没有切身利益的活动。要做好一件事，没有动机、没有积极性，第一步都迈不开，就无法论及党建工作了。当今社会，党员思想教育难度越来越大，主要在于难以调动积极性。传统的的思想教育已经不能适应新形势的要求，或没有良好的结果，而这时以成绩效应带动积极性的方法则能顺应学生党员的要求，同时也能做到提升党员积极性思维，增强党员思想觉悟的作用。佛家中，人的记忆都是一种铭印，而铭印往往是知道人的思维与行动，铭印最深的产生方式就是亲身经历过，有过切身体会的过程，以绩效性带动大家的积极性，在通过切身经历增强思想觉悟，这样必然能留下长久的铭印，也能起到非常好的思想教育的效果。 另外，思政工作也有绩效，主要表现在三个方面：一是对支部发展所产生的凝聚力、引领里、推动力大小等。一方面支部的凝聚力得源于支部成员的思想的一致，思想高了，凝聚力就一致了，引领力来自成员的认同与行动的利众性。更进一步，推