淮南市农村中心学校管理工不作考核评估细则.docVIP

淮南市农村中心学校管理工作考核评估细则(征求意见稿) 考核指标 序号 考 核 内 容 分值 评 价 方 法 赋 扣 分 说 明 备 注 班子建设(50分) 1 校长、副校长作风正派，工作务实。校长有自己的办学理念，并能在教育实践中实施，管理能力强。校长、副校长勤于学习、思考、调研，解决实际问题能力强，能团结全体教职工全面贯彻党的教育方针，得到乡镇政府、学校教职工、学生、家长的普遍认可。 20 听校长汇报，查阅校长、副校长个人学习笔记、听课评课记录、近两年撰写教育教学经验总结和论文、讲座稿，召开座谈会 校长、副校长学历、职称合格4分；作风正、工作实8分；业务能力强4分；得到乡镇政府、教职工、学生、家长认可4分。 校长每学期听课节数不少于20节（副校长30节），学区内检查工作每校不少于2次；每学年通读一部学校管理或教学方面的专著，撰写一篇学校管理方面的经验总结或论文，面向教职工主讲1次教育教学管理讲座。 2 领导班子健全,职数配备合理,学历合格,正、副校长参加岗位培训，持证上岗。 10 查证件。 此项实行扣分制：职数不齐，缺一职扣2分，证件（原件）少一个扣1分。 内设机构：办公室、教务处、总务处。学区学生数3000名以上，中心学校领导职数为3—5名；3000人一下，领导职数为2—4名。 3 班子成员分工明确，作风民主， 和乡镇建立联合办学委员会 ，并能在促进学校发展中发挥作用。工会、教代会组织健全，能发挥民主监督作用。学校重要工作经班子集体研究决定，并接受群众监督。 20 听汇报，查班子会议记录，召开座谈会。 ①联合办学委员会能发挥作用，为学校发展解决实际问题4分；②班子分工明确，作风民主，工作务实8分；③工会、教代会组织健全，且能发挥监督作用4分；④重要工作能经班子集体研究，并接受群众监督4分。 　 行政管理(70分) 4 实施学区一体化管理，合理配置教育资源,制定学区教育均衡发展的实施方案，建立并完善各种管理制度。制定本学区学年学期工作计划，教学工作计划，教研工作计划、工作行事例，分月分周安排活动,并印发学区内学校，定期检查各种计划落实情况。 20 随访，召开座谈会，查阅人财物调配方案及方案落实情况。 ①有学区教育均衡发展实施方案，各项管理制度健全，并能得到认真落实10分②各项计划齐全实用5分，③定期检查落实5分。（检查原始记录） 实行“一校两制”管理的（校本部、校总部）20分不得并倒扣20分。 5 建立中心学校校长定期例会和校长办公会议制度。例会原则上每周一次，办公会议每月至少召开一次，并有详细的会议纪录。 6 查阅两会会议记录。 两会能按时召开并有详细的会议记录得满分，否则酌情扣分。 　 6 严格执行请假销假制度、师生考勤制度和作息时间，不准随意调课、停课和放假。中心校班子成员要和中心校教师一起签到考勤。 10 查作息时间表，教师考勤簿和班级点名册，原始请假条，销假条。 ①中心学校校长和学区学校校长严格执行请假销假制度5分；②严格执行作息时间和师生考勤制度3分；③不随意调课、停课和放假2分。 校长请假执行省教基[2006]27号文规定，本项实行倒扣分制。 7 加强学校安全工作，建立重要工作、突发事件及时报告制度。学期（年）未向区教育行政部门上报工作总结和有关材料。 7 查阅相关资料。 制定学区安全工作管理制度并认真执行4分，建立重要工作和突发事件报告制度1分，按时上报有关材料2分，否则酌情扣分。 　 8 建立贫困生资助制度和贫困生档案，认真落实“两免一补”政策，对特困生进行资助，确保学生决不因家庭贫困而辍学。 6 查阅资料。走访学生家长。 资料齐全，工作认真落实得满分，否则酌情扣分。 出现一例“因贫”辍学的，此项不得分，并倒扣5分。 行政管理(70分) 9 认真做好学区“两基”巩固提高和成人教育工作，确保学区内适龄儿童入学率、毕业率、辍学率，完成率达到省颁标准。乡镇有控辍方案。每年更新和完善“两基”资料。 15 听汇报，查阅“两基”资料。年初报表，乡镇出台的控辍方案。 资料真实、规范5分，有控辍方案4分，学校认真落实，工作着有成效6分。 　 10 建立健全学区档案资料，包括年度工作计划、总结、业务活动、检查记录，教师业务档案，、基层统计报表，留守儿童登记表，学区学校学籍管理表册等。 6 查阅资料。 各项资料健全，分类存放得满分。资料不全、不规范，零乱无序酌情扣分。 　 教学管理(175分) 11 加强和改进学校德育工作，成立学区德育工作领导小组，校长直接抓德育工作，制定德