第三课道德是人生发展社会和谐的重要条件分解.pptVIP

探究问题：结合漫画，谈谈加强社会公德建设的必要性。 案例3 文明礼貌 1 助人为乐 2 爱护公物 3 保护环境 4 5 遵纪守法 和谐社会里的社会公德 某市深入持久地开展以“知荣辱、懂感恩、尽责任”为主题、以“市民形象提升行动、人际关系和谐行动、干事创业回馈行动”为主要形式的个人品德建设活动，收到了良好效果。 各行各业把遵守职业道德规范与加强个人品德修养结合在一起，把“做人”与“做事”结合起来。各级各类学校把个人品德修养引入课堂，通过各种形式，指导学生加强品德修养、塑造良好形象、提升精神境界。 探究问题：为什么说加强个人品德修养是人生的必修课？ 案例4 1、加强个人品德修养，有利于保持身心健康，完善自己的人格。 2、加强个人品德修养，有助于明辨是非善恶荣辱，避免走弯路，入歧途，从而沿着正确的人生道路前进。 3、加强个人品德修养，有利于树立积极的职业态度，扎扎实实做好本职工作，从而促进事业的成功。 加强个人品德修养是人生的必修课 大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。 ——十七大报告 古代的老中医在弟子满师时总要赠送两件礼物，一把雨伞和一盏油灯，意思是训诫弟子为患者治病要不分昼夜、风雨无阻、一心赴救。 职业道德 职业道德是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则 医务人员职业道德“全心全意为人民服务，救死扶伤，实行革命的人道主义” 教师职业道德要求“诲人不倦，教书育人” 财会人员职业道德要求：客观公正，廉洁自律 …… 职业道德具有行业性、广泛性、实用性、时代性等特点 职业道德的基本规范：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会 暴雨中指挥交通的民警 熬夜工作的工人 爱岗敬业 爱岗敬业是对从业人员工作态度的基本要求，是职业道德的基础与核心。 乐业、勤业、精业 干一行、爱一行、专一行 中等职业教育德育课程国家规划新教材 第三课 道德是人生发展、社会和谐的重要条件 课程导入 缺钱不缺德（视频） 平庸的恶（视频） 道德的力量（视频） 无锡广播电视大学 分析 大家是以什么标准来判断社会事件？ 以……为判断标准 依靠……来维系 因……而变化 道 德 的 特 点 （善恶） （社会舆论、内心信念、传统习俗） （时代） 道德就是一种力量 （它既可以激发人向善的力量，也可以对不道德进行鞭笞，震撼中净化人的心灵） 无锡广播电视大学 道德及其历史发展 世界上只有两样东西令我敬畏：在我头上的灿烂星空和在我心中的道德律令。 ——康德 道德箴言 无锡广播电视大学 道德的起源与本质 人的道德与动物的本能有根本区别。 无锡广播电视大学 道德是上帝赋予的吗？ 无锡广播电视大学 有关道德起源的神话 伊甸园 上帝创世记 亚当夏娃 偷吃禁果 蛇 无锡广播电视大学 德国画家丢勒，1507年，《亚当与夏娃》：  无锡广播电视大学 《圣经》故事中的道德涵义 人为万物灵长，能力天赋 人有道德判断力，标志着人的觉醒与智慧 原罪论：人受物欲的诱惑违背神的意志 原罪受到惩罚：性与禁欲；压抑与升华 善是对罪的觉醒与救赎，由神裁定 人在有生之年，身心必受善恶之煎熬 无锡广播电视大学 基督教的善恶观如何塑造西方文明？ 古希腊罗马文化中的道德 古代基督教文化与道德模式 中世纪的神学道德模式的衰落 新教的生成与影响、扩张 新教伦理与资本主义精神：美国 无锡广播电视大学 天主教明言七宗罪:教徒常遇到的重大恶行 但丁在神曲里根据恶行的严重性顺序排列七宗罪，其次序为：　 一、好色 二、饕餮 三、贪婪 四、懒惰 五、愤怒 六、妒忌 七、骄傲 无锡广播电视大学 惩罚 色欲：在硫磺和火焰中熏闷 ； 贪食：强迫进食老鼠，蟾蜍和蛇； 贪婪：在油中煎熬； 懒惰：丢入蛇坑 ； 暴怒：活体肢解； 妒忌：投入冰水之中； 傲慢：轮裂 七项美德：贞洁、节制、慷慨、热心、温和、宽容、谦逊 无锡广播电视大学 中国的道德起源论 帝德；天 周公姬旦的以德配天 人性善还是恶？ 孟子的性善四端：恻隐之心 荀子、韩非子的性恶论：化性起伪；定分止争 无锡广播电视大学 孟子：性善论 《孟子·告子上》：“恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。恻隐之心，仁也；羞恶之心，义也；恭敬之心，礼也；是非之心，智也。” “仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也。” 无锡广播电视大学 《孟子·公孙丑上》：“人皆有不忍人之心。所以谓人皆有不忍人之心者，今人乍见孺子将入于井，皆有怵惕恻隐之心。非所以内交于孺子之父母也，非所以要誉于乡党朋友也，非恶其声而然也。” 《孟子·尽心上》：“人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，