2016秋三年级音乐上册 第2课《老师呀请你别生气》教案 湘艺版.docVIP

第二课 老师呀请你别生气 第 一 课 时 教学目标： 1、学唱歌曲《老师呀请你别生气》，让学生深切感受在老师精心培育下他们茁壮成长，从而培养他们对老师的尊敬与爱戴之情。 2、初步掌握休止符以及附点，切分等节奏型。 重点、难点： 学唱《老师呀请你别生气》 ?教学过程： ?一、节奏游戏。 1、游戏提示。 用纸杯代表不同的节奏。绿色代表四分音符，黄色代表八分音乐，红色代表四分休止符。游戏时，请同学们根据制备的摆放顺序读出节奏。 ?X X?用两个黄杯表示读?ti ti X?X用两个绿杯表示读?da ?da?? 0?0?用两个红杯表示休止两拍 ?2、游戏过程 （1）第一条节奏：黄杯 黄杯?绿杯?红杯?红杯 ?（2）第二条节奏：黄杯 黄杯 黄杯 黄杯 黄杯 黄杯 绿杯 ? （3）第三条节奏：黄杯 ?绿杯?黄杯 绿杯 绿杯 ?二、学习歌曲 ?1、学习歌曲的念白部分 ?2、学习歌曲第二乐段 ? （1）创设情境，导入学习 这位同学因为这些调皮事可没少让老师生气，为了请求老师的原谅，他用音乐的方式给老师写了一封信，让我们一起听听他是怎么用歌声来表达自己的心声吧！ ?（2）初听歌曲。问：这位同学是如何表达歉意的？ ?（3）复听歌曲，用声势动作参与表现，为这位同学加油鼓励吧！ ?4\4???X??? X? ??X???X??| X???X???X?? X?X?| 跺 拍 跺 拍 跺 拍 跺 拍拍 ?脚 手 脚 手 脚 手 脚 手手 （4）随乐边唱边用声势动作参与表现，学会演唱歌曲的第二乐段。 （5）指导学生唱好第二乐段。 ?3、学唱歌曲第一乐段 （1）采用听唱法学唱歌曲第一乐段。 （2）指导学生唱好歌曲第一乐段。 ?4、整体变现歌曲。 可以集体整体演唱表现歌曲，也可以将全班分为三组，第一组演唱第一乐段，第二组变现念白部分，第三组表现第二乐段。 ?三、编创表现 ?1、创设情境。 这位同学用他的真诚打动了老师，老师给他回了一封信。让我们一起来看看吧。 ?亲爱的同学： ?老师听了你的歌曲非常感动，相信你一定能在以后的学习中改掉那些坏习惯，这样我们彼此都会非常高兴。我根据你的歌曲改编了一首新歌《老师呀见你真高兴》。请你想想中间的歌词要怎么填，这首歌曲才完整呢？老师期待你的来信，也期待着你用实际行动来证明你的长大。 ?2、小组合作编创歌词。 ?3、小组演唱新编歌曲《老师呀见你真高兴》。