教育教学工作汇.docVIP

咸阳彩虹中学教育教学工作汇报 ◆学校基本情况 咸阳彩虹学校1980年由彩虹厂创办， 1997年成为陕西省重点中学，2010年成为陕西省示范高中，三十年实现了三次大飞跃。2006年学校由彩虹厂移交秦都区政府管理后规模不断扩大，现分为校本部、世纪大道南校区、国际部、教育联盟秦宝分校四部分。学校占地面积共约70亩，建有标准塑胶田径场、人工草坪足球场、塑胶篮球场，正在建设的有校本部综合楼、南校区学生宿舍楼，社区有体育馆、游泳池可供学校使用。 目前有教学班76个（校本部43个、南校区18个、秦宝校区15个），学生4888名（校本部3027人，南校区1068人、秦宝校区793人），专职教师278人（本部176人、南校区60人、秦宝校区42人），有全国优秀教师、优秀班主任11人，国家、省、市、区级骨干教师35人，省、市教学能手62人。 学校在发展过程中，逐步得到了社会各界的广泛认可，先后荣获全国未成年人思想道德教育先进单位、陕西省文明校园示范单位、陕西省素质教育实验学校、陕西省基础教育科研兴校明星学校、陕西省师德育先进集体、陕西省校园文化建设优秀成果一等奖等十多项荣誉。 一、更新教育理念，实施精品工程 近年来，我校在总结学校办学历史和学校实际、深刻分析教育本质的基础上，确定了“精诚敏毅、大气开放”的校训，提出了“为每个孩子创造成功人生奠定基础”的办学理念，树立了“教好一个学生，幸福一个家庭；办好一所学校，造福一方社会”为办学思想，确定了“办精致教育，创精品学校”的发展战略。这些先进的教育理念引领彩虹学校走上了内涵式发展道路并显示出强大的效应，使学校焕发出无穷活力得以蓬勃发展。 二、积极实施课程改革，倾力打造高效课堂 1、构建新课程管理体系 面新课程改革学校领导班子率先垂范，形成团结务实、和谐高效的战斗团队，这是、复课成功的先决条件。领导包班，明确职责各班显性目标隐性目标即高考各批次上线人数分解目标隐性目标，即学习态度、学习作风、学习习惯、学习状态等。学生个人奋斗目标包括目标期目标，让学生自己规划自身的发展，成为自己的主人。 学校科研工作要落到实处，切实可行的制度是重要的保证。学校科研处经过多次论证，先后制订了《校本教研管理细则》《集体备课制度》《领导集体备课承包责任制》《教研组长例会制度》《教研组长考核细则》《备课组长考核细则》、《彩虹中学中层以上领导参加教研活动制度》《年级主任督查集体备课职责》等校本教研制度，确保校本教研的可行性和有效性，并在此基础上不断完善。 （2）创出“1-2-3-4-5”校本教研模式 一个理念：科研兴校、科研促进教师专业化发展；两个观察： 课堂观察教师的教，课堂观察学生的学；三个教研：备课教研——集体备课，课例教研——听说讲评，网上教研——教师office；四个途径：讲述自己的故事——教育叙事，总结教育的经验——教育教学论文的撰写，反思教学的过程——教学案例，探索解决的方法——课题研究。五个活动：教师博客之星评比活动、青年教师赛教活动、校本教研成果评比活动、学生科技创新活动、学生研究性学习活动。 （3）教研成果 近年来学校承担了《教育技术辅助教学促进学生创新精神、创新能力培养的教学模式的研究》（获省级优秀成果奖咸阳市第一名）《高中生心理健康教育》《中学生考试结果分析》三个省级科研课题和《新课程中教学方式与学习方式关系的研究》等若干个市级课题的研究工作，课题研究进展顺利并在教学中逐步推广和应用。 2013年以来，我校把课题研究的重心转向微型课题研究上，这是推动我校科研工作的又一重大举措。我们要求教师从自己的需求和教学实际出发，给自己的课堂教学做诊断，筛选并确定自己感兴趣的问题作为课题去研究。……《彩虹中学教育教学论文集》《彩虹教研信息》《彩虹中学报》等校本刊物及“教师博客”为广大教师展示才华搭建了广阔的舞台。 经过多年的努力，打造了一支勤思考、精教学、善科研、尚师德、乐奉献、高素质的专业化教师队伍。 四、构建德育工作理念和特色德育模式 为了顺应新时期学生发展的特点，学校坚持“成才先成人”的理念，提出了“四育”德育工作理念，即人人育、事事育人、时时育人、处处育人人。通过“四育”，用严格的纪律管理学生，用真诚的爱心感动学生，用正确的思想引导学生，帮助学生养成良好的行为习惯和学习习惯，树立正确的世界观、人生观和价值观。 坚持每学期召开两次以上德育工作会，由我校优秀班主任老师进行经验介绍；坚持召开领导作德育工作报告会。 坚持每学期举办“家长学校”，每学期召开四次家长会，使家长学习先进的家庭教育理念和成功的家教经验，也加深学校、老师和家长之间的交流和理解，共同促进孩子的成长。 每周晨会、校会、班会利用演讲、讲座、主题团队等活动形式加强爱国主义教育、集体主义教育，用社会主义价值观引导学生健康成