生物科学1专业发展规划.doc

生物科学专业发展规划 生物科学专业是我院在专科生物教育的基础上办学水平和层次的提高。为主动适应经济建设和社会发展对人才培养的新要求和产业结构调整对专业发展的实际需求， 二、建设定位 立足皖东，面向安徽，融入“长三角”，服务全国。 三、建设目标与规划 遵循教育规律，结合地方经济建设、社会发展的需要，地方经济具备全面扎实的生物科学基本理论基本知识和较强的实验技能能在农、林、渔、环境保护、医药卫生、生物高新通过加大投入，内培外引，进一步加强师资队伍建设后，专业师资队伍学历和职称结构达标，且形成稳定的队。围绕专业建设，进一步加强教师教学技能培训，有计划、合理的修订人才培养模式，进一步完善教学条件，采取各种措施实施人才培养方案。扩大选修课程，突出专业、人才培养定位与特色，加强专业课程体系的建设。1-2门校级优质课程，1-3门校级精品课程。加强教材建设，全部课程均选用全国统编、新近出版的优质教材（自编教材除外）；鼓励教师结合科研和地方经济建设需要自编可由正式出版机构出版的特色教材。把培养学生接受新知识的能力、分析问题和解决问题的能力以及创新能力作为改进教学方法的出发点和归宿，大力推进启发式、讨论式、交互式、实践式、自学式等教学方法课堂教学逐渐从传递性教学向探索性教学转变，实验教学逐渐由验证性实验向学生自主设计课题的创新性实验转变，从模仿性训练向研究性训练转变 4、实验室、实习基地建设 重视专业实验室和实习基地建设，使本专业实验室布局更加合理、仪器设备配置达到标准，更好地满足教学需要。同时，加大实践教学的投入，加大实习基地的建设，在建设好已有基地的同时，开设新的实习基地；为培养学生的实践动手能力和综合素质提供良好条件。加强专业实践基地建设，与本地相关单位、企业的联系，以基地为基础，建立教学、科研、三结合的教学模式，学生的创新能力与实践能力。5~10种，基本满足教学和科研需要。 7、 完善管理体制 注重并完善教学过程管理（教学大纲、教学计划、课程表、教案、教学日历等）、教学管理规章制度（教师任课条件、教学事故的认定和处理、考试、考核、考分考纪和试卷评判的有关规定、毕业论文的指导、评判及答辩等方面的规则和要求等）和质量监控（各项听课制度、质量反馈体系等）。 四、专业建设创新和突破点建立一支结构合理、综合实力强的师资队伍。生物科学专业的实践教学是专业建设的重点形成了一个效果明显、操作性强的实践教学模式。 预期的标志性建设成果在学校政策、经费、教学用房等方面的支持毕业生的创新能力、就业竞争力有明显提高 3、完善的生物科学专业人才培养方案和全程教学计划，新生报到率和毕业生就业率稳定在较高水平。 4、教学过程管理（教学大纲、教学计划、课程表、教案、教学日历等）、教学管理规章制度（教师任课条件、教学事故的认定和处理、考试、考核、考分考纪和试卷评判的有关规定、毕业论文的指导、评判及答辩等方面的规则和要求等）和质量监控（各项听课制度、质量反馈体系等）文件规范且实施效果优良。 5、“学历学位、学缘”结构合理，“教学、科研、服务”团队整体水平、能力强。科研项目及经费都有较大的突破和发展。 三．多项选择题 1、监督的主要功能是（ABCD ） A、预防功能 B、校正功能C、制约功能 D、救济功能 2、以监督监督划分为监督监督监督）群众监督A．监御史九条B．刺史六条 C．察吏六条D．《巡察条例》 2．元代的监察法规包括（ ACD ）等。 A. 《宪台格例》 B. 《监察御史失察法》 C. 《察司合察事理》 D. 《行台体察等例》 1．人民代表大会监督的范围包括(ABC ) A.对行政机关进行的监督B.对司法机关的监督 C.对本级人大常委会和下级人大及其常委会的监督 D.对本级及下级党委的监督 2.在各级人民代表大会闭会期间，各级人民代表大会常务委员会根据工作需要，选择专门事项听取行政机关、审判机关和检察机关的报告。这一监督方式的主要特点是（ABCD ） A.经常性 B.广泛性 C.针对性 D.及时性 3.对审判机关和检察机关的执法监督包括以下方（ABCD） A.对审判机关行使职权情况进行监督 B.对检察机关行使职权情况进行监督 C.对司法程序进行监督D.对具体案件进行监督 4.县级以上人民代表大会常务委员会受理公民和组织的（BCD ）是国家权力机关进行监督的重要方式之一。 A.上诉 B.申诉 C.控告 D.检举 1．党组织监督的特征是(ABCD )。 A.层级性与系统性B.单向性与相互性 C.强制性与有效性D.全面性与广泛性 2.党内监督的主体主要包括（ABCD ）。 A.党的各级委员会及其委员B.党的各级纪律检查委员会及其委员C.党员D.党的各级代表大会代表。 3.党内监督的对象包括（