2013年秋少先工作计划.docVIP

2012—2013第二学期少先队工作计划 一、指导思想 深入学习十八大精神，贯彻落实省第六次少代会精神，以争当“四好少年”为主要目标，围绕我校“培育健全人格，发展多元智能”的教育理念，以“倡导人人参与，要求公平公正”作为少先队活动的原则；以“稳抓常规，巧创特色”为少先队活动的两条主线；以“自主管理”为少先队管理的主思路，充分发挥学校教育资源，在加强少先队基础建设、规范少先队常规工作、丰富少先队活动、打造少先队品牌等方面有所创新和发展. 二、工作目标 1、强化中队辅导员在学校德育工作中的地位和作用，加强辅导员理论学习，努力提高学校德育工作的整体水平，促进学校德育工作科学有效地开展。 2、优化少先队组织建设和管理，狠抓行为规范养成教育和班队文化建设，进一步凸显校园文化。 3、结合各时间节点开展好少先队主题活动，引导学生在体验中感悟、在实践中提高、在活动中成长。 5、继续办好“红领巾广播站”、“小荷文社”、“小记者团”等社团，利用各种宣传手段，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，提高素质。 6、密切联系社会、家庭，充分挖掘校外教育资源，抓实社区实践教育活动，充实学校少先队教育力量，提高德育实效，开辟“大德育”的广阔天地。 三、工作思路 转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践，体验为主，讲求实效。 四、工作要点 （一）狠抓行为规范养成教育 以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，抓紧、抓实行为规范养成教育，文明礼仪教育，传统美德教育，以《小学生行为规范》、《小学生守则》和《泉州二实小行为规范检查指导细则（试行）》为标准，通过课堂渗透、文明督导和系列主题实践活动，努力把基本的做人与做事的道理转化为少先队员的内在品质，培养学生爱祖国、爱集体、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。（1）文明礼仪。各个班级都要教育学生无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼貌，有教养。要加强对着装、个人卫生、红领巾佩戴情况的检查力度。（2）环境卫生。各中队要组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作，特别是公共卫生区，要着力清除卫生死角，要教育、并督促学生不随意丢弃废纸、牛奶盒等垃圾，教室内外一定要保持全天的干净、整洁。（3）课间纪律。要教育学生自觉遵守课间活动的各项规定，让营造良好的课间活动氛围成为每一个学生的自觉行动。（4）抓好大队委和督导队检查评比工作，促进学生良好行为习惯的形成。要继续指导好每天的行为规范检查评比工作，认真做好检评结果统计，公平公正的把检评结果纳入到星级班队评比中，让学生在不知不觉中养成良好的行为习惯。进一步完善“队干部轮值”的工作职能，提高对干部轮值实效。（5）、继续深化星级班队评比制度。本学期的星级班队评比将在原有基础上进行优化，重点突出行为规范的完善和促进。每天对每个班级、每位学生的出勤和在学校的卫生、两操、言行文明、课间活动、红领巾的佩戴等情况等进行检查、评比。坚持做到“严”、“细”、“实” 。通过自我检查、文明督导、全校评比等方式，力争客观、全面地看待学生的进步，以竞赛激发队员荣誉感，促进队员的自我完善，从而形成良好的校园风气。 （二）、打造学习型辅导员队伍 1、完善辅导员的培训制度，不定期组织辅导员学习政治，学习理论，组织参加2013年福建省少先队网络培训，共同商讨少先队工作。通过学习讨论、上队课，辅导员间结对等多种渠道，帮助辅导员学习现代新理念，提高辅导员的理论水平和科研能力，增强实施素质教育的能力。 2、充实辅导员队伍，积极吸纳专职教师、家长、青年志愿者以及社会各界热心人士加入到志愿辅导员队伍。建立和完善辅导员的工作认定和评价体系，激励更多的人关心和支持少先队工作。 3、进一步加强少先队科研工作，提倡辅导员老师写教育随笔，举行班队活动展示，积极把少先队工作要求融入学校德育教育体系。 （三）完善少先队自身建设 1、优化少先队室建设。少先队队部室是必备的少先队组织学习、讨论和研究少先队工作的场所，做好少先队队部室的工作是少先队基础建设和阵地建设的重要内容。本学期将在原有基础上优化队部管理和配置，使其充分发挥少先队组织向广大少先队员进行教育的阵地作用。 2、健全队干部建设。 （1）本学期将重新修订大队委员会各部门的工作职责，充分发挥队干部的自主管理能力，让他们更多地参与学校的管理工作，发挥队干自我管理、自我教育、自我服务的功能，发挥他们小主人精神，提高他们的管理意识、服务意识。 （2）开展大、中队委的培训工作，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。组织班队干部培训，建全队委学习、交流制度，提高队干部的管理能力和服务能力。 3、加强少先队礼仪建设。大力开展少先队礼仪教育，加强对少先队礼仪用品的规范管理，教育少先队员坚持佩戴红领巾和