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地区少数民族大学生运动员运动心理范畴的监测及评价研究 　　摘 要 地区少数民族是指；新疆、内蒙古、西藏等地的蒙古族、鄂伦春、鄂温克、达斡尔、回族及民族地区的部分汉族等六个民族。本文对少数民族优秀学生运动员在实际训练中所作的心理测评与研究，主要掌握他们在运动中的隐性心理指标，以此揭示不同民族学生运动员运动心理素质差异化的具体原因，并从实践上指导运动训练和体育教学活动。提高少数民族优秀学生运动员体育竞争价值、决心。最终实现少数民族地区学校体育意义和作用，使学校体育教学和训练出现质的变化。 　　关键词 少数民族 学生运动员 体育教学 心理范畴 　　中图分类号：G804.8 文献标识码：A 　　Monitoring and Evaluation of Regional Minority 　　College Athletes Sport Psychological Aspects 　　ZHANG Tiefeng 　　（Snow and Ice Research Office， Sports Training Academy， Shenyang Sport University， Shenyang， Liaoning 110102） 　　Abstract Regional minorities means： Xinjiang， Inner Mongolia， Tibet， Mongolia， Tibet and other places， Oroqen， Evenki， Daur， Muslim and ethnic minority areas and so on. In this paper， psychological evaluation and research of outstanding minority student-athletes made the practical training， the main master their hidden psychological indicators in motion， in order to reveal the student athletes in different ethnic differences in mental quality of specific reasons， and from the practice guidance sports training and sports teaching activities. Enhance the value of outstanding student athletes minority sports competition， determination. Ultimately minority areas significance and role of school sports， to make a qualitative change in school sports teaching and training. 　　Key words minority； student athelete； sports teaching； psychological aspects 　　0 前言 　　少数民族学生运动员具有独特的民族风俗。他们在自己的民族地区生活、成长、学习，风俗习惯已经融入自己的思想当中，这种民族影响着他们的内心世界；表现在较强的敏感性和脆弱性；少数民族的学生运动员生活条件比较艰苦，进入高校学习一般会付出超常人的努力。少数民族大学自尊心较强不容易服输；遇到一些不平等问题，心理压力较重这是他们心理状态中最薄弱的环节。这种压力制约着他们参与体育竞争、体育健身、体育休闲娱乐等文化生活。因此，做好这项研究工作可以针对性地指导他们体育训练，竞赛、体育教学活动。 　　1 测验类型的选取及介绍 　　1.1 测验类型及测验思想 　　本研究主要通过上肢定位和感知跳跃距离的测验来反映运动感觉，并用测验结果的统计量对呼伦贝尔汉族、蒙古族、鄂伦春、鄂温克、达斡尔、回族六个民族之间学生运动员的测评指标进行比较分析，为提高各民族学生运动员的运动心理素质提供科学数据指标。 　　1.2 测验的具体介绍 　　1.2.1 上肢定位测验 　　测试方法：受试者面对墙壁而立，使义臂（左右臂均可）正对标尺前平举，中指尖不应触及标尺，记录中指尖的标尺高度，然后受试者将臂抬高30厘米；这样反复练习数次，体会肌肉感觉；再将双眼蒙住，重新做上述动作，并以厘米为单位记录误差值，以抬高30厘米时中指尖所指的标尺高度为准，共测3次，取三次测验的平均成绩。 　　1.2.2 感知跳跃距离测验 　　测试方法