2011人才培方案.docVIP

四川信息职业技术学院 2011级农村行政管理专业群人才培养计划 一、专业群人才培养的专业设置和布局 1. 专业群划分的依据和特点 依据国家教育部指导性专业计划，四川省农村产业及农村管理的实际与发展，学院的发展规划以及经济与管理系专业设置的现状，本着“以就业为导向”，有利于更好的为地方经济建设和行业企业服务，有利于优势资源高效利用，有利于课程体系更加合理，管理更加规范，可操作性强的原则划分专业群。 2.专业群设置与布局 专业群名称 招生专业名称 专业方向 农林管理 农村行政管理 农村行政管理方向 二、课程体系框架结构和课程设置原则 1. 课程体系框架结构 基于农村行政管理专业群规划与设置下，专业人才培养方案具有“一个公共技术平台+多个面向岗位(群)专业方向(知识+技能)模块”的课程体系结构。 2. 课程设置原则 原则：基础理论较为扎实，形成宽广的综合知识面，学生适应性强，强化实践动手能力训练，落实产学研培养模式，实现人才培养目标和定位要求。 依据：(1)公共平台课程满足公共基础知识、素质、能力的要求。 (2)专业方向课程满足各岗位(群)知识、技能的要求。 3. 课程体系与课程设置 招生专业名称 公共平台课 专业方向课 素质平台课 （基础能力模块课程） 技术平台课 职业综合能力模块课程 职业能力专项训练 模块课程 职业基础能力模块课程 职业基础能力训练模块课程 农村行政管理 公共基础课：共计49.5学分，思想道德与法律基础、大学英语、计算机应用基础、申论、数据分析与应用、体育 素质选修课：共计6学分，见学院任选课设置表。 素质拓展内容：共计 12学分，见学院素质拓展计划。 管理学、管理心理学、税收基础、农村政策与法规、公共管理、市场营销、农村社会学、基础会计 计算机组装实训、商务办公实训、社交礼仪实训、农村政策传播实训、会计电算化 发展经济学、电子政务、土地规划与村镇建设、社区服务与管理、乡镇行政管理、市场调查与预测、农村社会经济统计、行政职业能力倾向测验、环境保护与观光农业、财政金融、公共关系 农村社会调查实训、种植养殖业参观、社区服务与管理实训、顶岗实习 公共平台课教学要求及学时 1、素质平台课 （1）公共基础课 ①思想道德与法律基础（48学时3学分） 课程目标：了解思想道德有关知识，了解基本法律知识。通过学习，树立正确的人生观，世界观，价值观，树立社会主义核心价值体系和社会主义荣辱观，提高学生思想道德修养和法律修养的自觉性，锤炼道德品质，确立法律人格，引导大学生做一个“有道德、有理想、有文化、有纪律”的社会主义现代化事业的合格建设者和可靠接班人。 课程内容：珍惜大学生活，开拓新的境界；追求远大理想，坚定崇高信念；继承爱国传统，弘扬民族精神；领悟人生真谛，创造人生价值；加强道德修养，锤炼道德品质；遵守社会公德，维护公共秩序；培养职业精神，树立家庭美德；增强法律意识，弘扬法治精神；了解法律制度，自觉遵守法律。 ②毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系(64学时4学分) 课程目标：了解毛泽东思想、邓小平理论及三个代表重要思想概论的有关知识。通过学习本课程，使学生对马克思主义中国化的几大理论成果的形成、发展、成熟过程及对建设中国特色社会主义的理论和实践及指导意义有一个更加明确的认识，引导学生成为社会主义现代化事业的合格建设者和可靠接班人。 课程内容：马克思主义中国化的历史进程和理论成果；马克思主义中国化理论成果精髓；新民主主义革命理论；社会主义改造理论；社会主义的本质和根本任务；社会主义初级阶段理论；社会主义改革和对外开放；建设中国特色社会主义经济；建设中国特色社会主义政治；建设中国特色社会主义文化；建设社会主义和谐社会；祖国完全统一的构想；国际战略和外交政策；中国社会主义的依靠力量；中国社会主义的事业的领导核心。 ③大学英语(160学时10学分) 课程目标：认知3400个英语单词及由这些词构成的常用短语，掌握日常活动中常用短语并进行简单交流；能阅读中等难度的一般题材的简短的英文资料，理解正确，能进行简单的英语实用应用文写作。 课程内容：课文和3400个左右的新词汇；实用应用文的写作技巧与方法；听说训练。 ④数据分析与应用(64学时4学分) 课程目标：理解极限、导数（微分）和积分理论，掌握其计算方法，会运用微积分的方法解一些简单的几何、物理问题。 课程内容：极限与连续；导数与微分；导数的应用；不定积分；定积分；微分方程；级数。 ⑤计算机应用基础(64学时4学分) 课程目标：从零开始，了解计算机的基本知识，并通过相当数量的练习，掌握计算机Windows操作系统和Office软件及常用工具软件的使用。 课程内容：计算机基础知识，简体中文windows XP和MS Offic