浅析贵州红色文化资源在高职学生党建工作中的作用.docVIP

浅析贵州红色文化资源在高职学生党建工作中的作用 　　【摘 要】贵州红色文化资源非常丰富，且具有革命性、传承性、先进性、教育性等特点，是高职学生党建工作的物质载体，其政治教育功能、自我教育功能和文化传播功能在学生党建工作中起到了十分重要的作用，因此，必须充分挖掘和利用红色文化资源在高职学生党建工作中的作用。 　　【关键词】红色资源；学生党建工作；作用 　　贵州地处祖国西南内陆山区，不仅有着优美的自然风光、浓郁的民族风情更重要的是有着丰富的红色文化资源。贵州红色文化资源包括革命遗迹、文物、博物馆、纪念馆、展览馆、烈士陵园等等，其直观形象，具有较强的熏陶渲染性和实践教育性。这是中国共产党和革命先驱们给后人留下的宝贵精神财富，是加强高职院校学生党建工作建设、开展爱国主义和革命传统教育、发展红色旅游的重要资源。身为贵州高校的教育工作者，要充分利用贵州红色文化资源优势在高职院校学生党建工作中进行红色资源文化教育，用红色文化资源促进高职院校学生党建工作建设。 　　一、加强红色文化教育，坚定高职学生党建工作的政治方向 　　中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。因此，高职学生党建工作必须坚持正确的政治方向，为了提高学生党员思想政治素质，坚定高职学生党员的共产主义的理想信念，增强党性，使之成为中国工人阶级的先锋队，充分利用贵州红色文化资源作为加强高职院校学生党员思想素质建设的重要题材，纳入高职院校学生党员发展学习计划，通过开设2至3个专题，集中学习、分组学习、个人自主学习相结合，坚定高共产主义的理想信念，确保党建工作的政治方向，从而，促进高职院校党建工作的健康发展。 　　二、以红色文化资源为载体，践行共产主义理想信念 　　高职院校学生党建工作要结合本地实际情况，把本市爱国主义教育示范基地作为我院学生思想政治教育基地，坚持红色资源教育与社会实践常规化，使学生在社会实践活动中接受革命历史熏陶。通过自己的亲身实践，来提高认识、积累经验。如铜仁职业技术学院党建工作。 　　（一）与革命传统教育基地开展共建活动。周逸群烈士故居、周逸群烈士故居陈列馆系全国重点文物保护单位，第四批全国爱国主义教育示范基地，国家国防教育办公室将其公布为国防教育示范基地，中共贵州省纪律检查委员会将其公布为全省廉政教育示范基地。党支部每年定期组织学生入党积极分子、发展对象、预备党员前往参观瞻仰，开展相关社会实践，接受革命教育，缅怀革命烈士。 　　（二）清明节组织学生入党积极分子、发展对象、预备党员到革命烈士陵园扫墓，追忆革命先烈丰功伟绩。 　　（三）七一建党日，组织学生在革命历史纪念地进行入团、入党宣誓仪式，增强高职院校学生党员历史使命感。 　　（四）组织学生入党积极分子、发展对象、预备党员采访当地老革命，学习革命前辈的崇高精神和先进事迹。 　　（五）将参与革命传统教育社会实践，接受革命传统教育纳入学生团员、党员的培养计划和考核体系。 　　三、拓宽教育渠道，丰富党建工作日常教育 　　充分利用红色文化资源，使高职院校学生党员们缅怀革命先烈的丰功伟绩，亲身感受辉煌的革命历史，接受革命传统教育和理想信念教育，提升高职学生的思想政治素质，树立正确的价值观、人生观和就业观。在党建工作日工作中，要不断拓宽教育渠道，丰富党建工作日常教育常，利用黑板报、手抄报、校园广播、学院网站进行贵州红色资源教育的宣传。充分发挥黑板报、手抄报的作用，开展以贵州红色资源为内容的竞赛评比活动。每周在校园广播开辟“红色历史”专栏，宣讲贵州爱国主义教育基地革命先辈的感人事迹。在校园网站上开辟“贵州红色资源”宣传栏，对校园内外学生党员开展系列红色资源活动进行报道。 　　还可以开展下列常规活动：（1）组织高职院校学生党员每人每月读一本革命历史书籍活动。（2）开展“贵州红色资源教育”征文、演讲比赛。（3）开展知识抢答竞赛。（4）举办红色诗歌朗诵会。（5）开展革命歌曲大合唱比赛。（6）举办“开展贵州红色资源教育”主题班会。（7）举办爱国电影展播周。（8）利用信息技术手段，提高红色文化资源教育的熏陶渲染力。 　　贵州红色文化资源教育，贴近高职院校学生实际，充分利用本校优势，比如，信息工程学院计算机应用专业优势和技术手段，综合利用理论教育、实践体验、活动参与等方法，努力提高红色资源教育的感染力。这样促进贵州红色资源文化教育与校园文化活动结合，红色资源文化革命精神在大学校园的广泛传播，使高职院校学生党员的思想得到了熏陶、理想信念得到了升华。 　　通过众多生动的教育，凸显革命精神的艰苦奋斗、矢志不渝的品质，帮