2015贵州教师聘考试《中学教育基础知识》模拟试题及答案(二).docVIP

2015贵州教师招聘考试《中学教育基础知识》模拟试题及答案（二） 一、单项选择题 1、让学生听一段无结局的故事，鼓励他们去猜测可能的结局。这属于创造性思维训练中的(　　) A.发散思维训练 B.推测与假设训练 C.自我设计训练 D.头脑风暴法 【答案】B。 2、近代教育史上，下列哪位教育家首次试图把教育学建立在心理学和伦理学的基础之上(　　) A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.杜威 D.洛克 【答案】B。 3、教育目的要回答的问题是(　　) A.服务的方向 B.怎样培养人 C.实现教育目的的途径 D.培养怎样的人 【答案】D。 4、按照加涅的学习水平分类的观点，学生将猫狗鼠等概括为动物的学习属于(　　) A.信号学习 B.言语联结学习 C.辨别学习 D.概念学习 【答案】D。 5、教师获取报酬权主要是通过工资报酬、福利待遇和(　　)来体现的。 A.带薪休假 B.政治地位 C.有偿家教 D.教师节 【答案】A。 6、学生已经有反击侵略是爱国行为升国旗是爱国行为的经验,现在要学习保持环境卫生也是爱国行为。这是一种(　　) A.派生类属学习 B.相关类属学习 C.上位学习 D.并列结合学习 【答案】B。 7、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、青春期教育和(　　) A.能力培养 B.心理健康辅导 C.知识传授 D.思想品德教育 【答案】B。 8、教学是教师的教和学生的学的统一，这种统一的实质是(　　) A.管理 B.引导 C.控制 D.交往 【答案】D。 9、学校对学生进行德育的一个重要而又特殊的途径是(　　) A.课外、校外活动 B.社会实践活动 C.教学 D.班主任工作 【答案】A。 10、关于教育的起源一直是众说纷纭，其中，我国古代的朱熹所持的观点是(　　) A.神话起源说 B.生物起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说 【答案】A。 11、 学会如何学习实质上是指(　　) A.培养对学习的浓厚兴趣 B.学会在适当的条件下应用合适的认知策略 C.掌握系统的科学概念与原理 D.掌握大量而牢固的言语信息 【答案】B。 12、在青少年各个年龄阶段中，少年期是指(　　) A.10、11岁～11、12岁 B.11、12岁～14、15岁 C.13、14岁～15、16岁 D.7、8岁～9、10岁 【答案】B。 13、以下不属于拓展型课程的是(　　) A.文学修养 B.环境保护 C.艺术鉴赏 D.大学英语 【答案】D。 14、当班主任接到一个教育基础较差的班级时，首先要做好的工作是(　　) A.建立班集体的正常秩序 B.建立班集体的核心队伍 C.组织形式多样的集体活动 D.确定班集体的发展目标 【答案】D。 15、智育为其他各育提供了(　　) A.方向保证 B.精神条件 C.物质基础 D.认识基础 【答案】D。 二、名词解释 16、师生关系 【答案】师生关系：是指教师和学生在教育、教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和态度等。师生关系是教育活动过程中人与人关系中最基本、最重要的关系。 17、 前摄抑制 【答案】前摄抑制：先前学习的材料对后学习的材料的回忆或再认产生的干扰。 18、追忆 【答案】追忆：是想着追求得到过去的记忆,回忆是回想过去发生的事情.往往回忆和追忆通用,对不在眼前的过去经历过的事物，在脑中重新呈现出来的过程称为回忆。 19、 发现学习 【答案】发现学习是指学生要学习的概念、原理等内容不直接呈现，需要学生通过独立思考、探索、发现而获得。 三、简答题 20、 简述我国教育目的的基本特征。 【答案】教育目的的这一表述体现了时代的特点，反映了现阶段我国教育目的的基本精神： 1.我们要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此要坚持思想政治道德素质与科学文化知识能力的统一。 2.我们要求学生在德、智、体等方面全面发展，要求坚持脑力劳动与体力劳动两方面的和谐发展。 3.适应时代发展的要求，强调学生个性的发展，培养学生的创造精神和实践能力。 21、 简述我国中小学德育改革的主要趋势。 【答案】一、我国中小学德育改革的主要趋势： 1、落实德育工作在素质教育中的首要位置; 2、确立符合中小学生思想品德发展实际的德育目标; 3、坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的德育方式，改进德育内容; 4、积极改进中小学思想品德的教育方法和形式; 5、坚持知和行统一，积极探索实践教学和学生参加社会实践、社区服务的有效机制，建立科学的学生思想道德行为综合考评制度; 6、因地制宜开展德育活动。 22、 简述记忆的分类。 【答案】1.根据记忆内容和经验对象划分：形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和动作记忆 2.根据记忆内容保持的时间长短划分：瞬时记忆、短时记忆和长时记忆 3.图尔文将长时记